111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

不採計

課程學習成果¹

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系以「人工智慧、物聯網技術、數位內容技術、資訊安全、應用程式設計、網路技術」為發展主軸，與國家科技發展目標和產業脈動接軌，培育專業資訊科技人才。

1. 專題實作及實習科目學習成果 （含技能領域）：相關之專業及實習科目、小論文或技能領域之學習成果。
2. 專業及實作能力：以學生學習及課程成果、參加相關專業競賽表現或取得之證照，並鼓勵跨領域的學習表現。
3. 學習能力及發展潛能：由學生服務學習經驗、社團或幹部等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
4. 其他有利審查資料-學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料以綜合評量。