四技日間部
433304臺中市沙鹿區臺灣大道六段1018號
不採計
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
其他課程學習(作品)成果
書面報告
實作作品
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
其他有利審查資料
1.本系以照顧及教育幼兒為教育目標，希望把具有優良技術基礎的學生，培育為高階教保技術實務人才。除了技術優良成果之外，將參考技高生的專題或實習成果，以及普高及綜高學生的書面報告或實作作品，了解學生的實作能力。上述成果可包含各類主題，不必侷限以幼兒為對象。
2.本系重視學習或關懷態度，包含主動參與學習活動，或參加其他公益性活動等多元表現與綜合心得。如:自主學習、社團參與、擔任幹部、參加服務性活動、參與競賽或曾獲得的優良表現及事蹟...等等。
3.學習歷程自述注重學生的自我認識、就讀動機，以及技高階段學習歷程的自我反思或心得的陳述。
4.其他有助於展現個人多元(含跨領域)學習活動參與記錄、心得或成果，皆有利於審查。
本表係於技優甄審之審查重點與範圍，學生可依左列項目選擇資料上傳。本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量，不是將每一個項目個別計分。(舉例來說：學生多元表現方向不同，本系將針對各項資料訂定綜合評分項目，不會因缺少某一項目就沒有分數)
※本表僅係招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。