中國科技大學

影視設計系(新竹校區)

四技二專技優甄審入學

中國科技大學 / 影視設計系(新竹校區)

四技日間部

303118新竹縣湖口鄉中山路三段530號

修課紀錄

技術型高中/綜合型高中(專門學程)

  1. 本系高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為藝術領域、綜合活動領域、自然科學領域、語文領域–國語文。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

普通型高中/綜合型高中(學術學程)

  1. 本系參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程1等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為藝術領域,或藝術才能班及藝術才能資優班之藝術才能專長領域、綜合活動領域、語文領域。

課程學習成果2

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

技術型高中/綜合型高中(專門學程)

專題實作及實習科目學習成果

其他課程學習(作品)成果

普通型高中/綜合型高中(學術學程)

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級3之相關課程學習成果

社會領域探究活動成果,或特殊類型班級3之相關課程學習成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。

技術型高中/綜合型高中(專門學程)

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

普通型高中/綜合型高中(學術學程)

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.本系主要招生對象是對於影視創作具有熱情與興趣,希望藉由影音傳播作為未來生涯規畫目標之學生,同時需具備說故事、團隊合作與溝通協調能力。學習準備建議可於在學期間的課程或相關實務操作中,完整表達自己對於影音創作的理念與想法。在多元表現部分,希望自己可以充分展現或凸顯個人在多元學習領域上的經驗、能力與成果。在學習歷程自述方面,著重個人對於未來目標規劃以及如何透過本系的各項學習資源協助自己達成目標。
2.「影視與畢業專題製作及實作科目學習成果」之審查重點,除了專題與實作成果的展現外,對於執行過程中的團隊合作、操作技術、創作心得、工作態度等都將是審查的參考項目。

※本表僅係招生選才時,於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

  1. 綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修(一般科目、專精科目)。
  2. 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
  3. 特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。

修課紀錄

技術型高中/綜合型高中(專門學程)

  1. 本系高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為綜合活動領域、藝術領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文、科技領域。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

普通型高中/綜合型高中(學術學程)

  1. 本系參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程1等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為藝術領域,或藝術才能班及藝術才能資優班之藝術才能專長領域、語文領域、數學領域、科技領域、社會領域。

課程學習成果2

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

技術型高中/綜合型高中(專門學程)

專題實作及實習科目學習成果

其他課程學習(作品)成果

普通型高中/綜合型高中(學術學程)

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級3之相關課程學習成果

社會領域探究活動成果,或特殊類型班級3之相關課程學習成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。

技術型高中/綜合型高中(專門學程)

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

普通型高中/綜合型高中(學術學程)

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.本系主要招生對象是對於影視創作具有熱情與興趣,希望藉由影音傳播作為未來生涯規畫目標之學生,同時需具備說故事、團隊合作與溝通協調能力。學習準備建議可於在學期間的課程或相關實務操作中,完整表達自己對於影音創作的理念與想法。在多元表現部分,希望自己可以充分展現或凸顯個人在多元學習領域上的經驗、能力與成果。在學習歷程自述方面,著重個人對於未來目標規劃以及如何透過本系的各項學習資源協助自己達成目標。
2.「影視與畢業專題製作及實作科目學習成果」之審查重點,除了專題與實作成果的展現外,對於執行過程中的團隊合作、操作技術、創作心得、工作態度等都將是審查的參考項目。

※本表僅係招生選才時,於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

  1. 綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修(一般科目、專精科目)。
  2. 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
  3. 特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。

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