四技日間部
406053臺中市北屯區廍子路666號
不採計
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
書面報告
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
就讀動機
其他有利審查資料
1.課程學習成果：有具體表現者。
2.多元表現：具內省關懷、人文思維、溝通表達及科學邏輯能力者佳。
3.學習歷程自述：透過學習探索與相關學習歷程所誘發就讀動機。
4.其他：可提供其他有利審查之資料。
學生可依課程學習成果、多元表現及其他有利審查資料挑選適當資料上傳對應學習歷程自述相關內容，本系會依學生所提供各項之資料據以綜合評量。
※本表僅係招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。
不採計
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
書面報告
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
就讀動機
其他有利審查資料
1.課程學習成果：有具體表現者。
2.多元表現：具內省關懷、人文思維、溝通表達及科學邏輯能力者佳。
3.學習歷程自述：透過學習探索與相關學習歷程所誘發就讀動機。
4.其他：可提供其他有利審查之資料。
學生可依課程學習成果、多元表現及其他有利審查資料挑選適當資料上傳對應學習歷程自述相關內容，本系會依學生所提供各項之資料據以綜合評量。
※本表僅係招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。
不採計
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
書面報告
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
就讀動機
其他有利審查資料
1.課程學習成果：有具體表現者。
2.多元表現：具內省關懷、人文思維、溝通表達及科學邏輯能力者佳。
3.學習歷程自述：透過學習探索與相關學習歷程所誘發就讀動機。
4.其他：可提供其他有利審查之資料。
學生可依課程學習成果、多元表現及其他有利審查資料挑選適當資料上傳對應學習歷程自述相關內容，本系會依學生所提供各項之資料據以綜合評量。
※本表僅係招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。