四技日間部
300102新竹市香山區元培街306號
不採計
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
其他課程學習(作品)成果
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級2之相關課程學習成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
1. 本系選才以具備學習動機及對未來想從事食品、生技及大健康產業管理相關領域之工作具興趣者，本系皆歡迎報考，並以養成台灣食品暨相關領域之食品加工製造、衛生安全之專業人才為首要目標。
2. 多元表現：請學生列舉能展示個人專長、潛力或領導能力之相關證明，或與食品領域相關之專業證能力及證照；此部分請儘量羅列即可，無須列滿。
3. 本系將依照學生繳交之修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程檔案自述或其它上述未列舉(可擇要提供)之有利審查之資料，據以綜合評量。
※本表僅係招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。
不採計
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
其他課程學習(作品)成果
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級2之相關課程學習成果
社會領域探究活動成果，或特殊類型班級2之相關課程學習成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
1. 本系選才以具備學習動機及對未來想從事食品、餐飲及大健康產業管理相關領域之工作具興趣者，本系皆歡迎報考，並以養成台灣食品、餐飲等領域之食安管理專業人才為首要目標。
2. 多元表現：請學生列舉能展示個人專長、潛力或領導能力之相關證明，或與餐飲、食品、觀光或社會領域相關之專業能力及證照；此部分請儘量羅列即可，無須列滿。
3. 未來學習計畫與生涯規劃：主要重點為未來學習計畫與生涯規畫。
4. 學習歷程自述：此部分在於了解同學於有興趣領域的表現，以及同學過去幾年的學習成果。
5.本系將依照學生繳交之修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程檔案自述或其它上述未列舉(可擇要提供)之有利審查之資料，據以綜合評量。
※本表僅係招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。
不採計
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
其他課程學習(作品)成果
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級2之相關課程學習成果
社會領域探究活動成果，或特殊類型班級2之相關課程學習成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
1. 本系選才以具備學習動機及對未來想從事食品、衛生及大健康產業管理相關領域之工作具興趣者，本系皆歡迎報考，並以養成台灣食品、餐飲及生技等領域之安全衛生專業人才為首要目標。
2. 多元表現：請學生列舉能展示個人專長、潛力或領導能力之相關證明，或與食品、衛生或化學等領域相關之專業證能力及證照；此部分請儘量羅列即可，無須列滿。
3. 未來學習計畫與生涯規劃：主要重點為未來學習計畫與生涯規畫。
4. 學習歷程自述：此部分在於了解同學於有興趣領域的表現，以及同學過去幾年的學習成果。
5. 本系將依照學生繳交之修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程檔案自述或其它上述未列舉(可擇要提供)之有利審查之資料，據以綜合評量。
※本表僅係招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。