四技日間部
717302臺南市仁德區文華一街89號
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
實作作品
社會領域探究活動成果，或特殊類型班級3之相關課程學習成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
檢定證照
社團活動經驗
擔任幹部經驗
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
本系培育之人才以幼兒及家庭為主要服務對象，幼兒時期為語文和美感啟蒙之關鍵期。學生需具備基本語文及藝術素養，以啟發並提供幼兒的語文和美感覺知與經驗，奠定未來學習與賞析生活之基礎。
能在成果中展現實務學習與教學活動省思等相關的成果，以及綜整學習成果及表現創意的專題實作成果。
表現與幼保所重視的服務精神和特質的幹部經驗，以及多元學習的社團經驗。
著重於學生對於未來學習的規劃及對生涯的選擇與經營的想法。
其他有利審查資料則可依學生認為對未來發展的特殊經驗及表現的部分呈現。
※本表僅係招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。
不採計
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
其他課程學習(作品)成果
實作作品
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
就讀動機
其他有利審查資料
培育未來托育及兒童相關產業機構所需之人才為本系培育目標之一，因此，本系採計其他課程學習(作品)成果，以了解學生跨領域學習的能力與成果，學生可藉此展現個人的優勢與潛能。餐旅群學生的檢定證照、競賽表現及特殊優良表現，可展現學生在餐旅的專業知能及技術，這些專業技能對未來發展精緻親子餐旅或相關產業具有相當助益。就讀動機能表現學生對未來的規劃與企圖。此外，其他有利審查資料則可依學生認為對未來發展的特殊經驗及表現的部分呈現。
※本表僅係招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。
不採計
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
其他課程學習(作品)成果
實作作品
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
檢定證照
社團活動經驗
擔任幹部經驗
就讀動機
其他有利審查資料
培育未來托育及兒童相關產業機構所需之行政管理人才為本系培育目標之一，因此，本系重視學生運用資訊以輔助教學、行政管理之能力。其他課程學習（作品）成果能提供學生個人優勢與潛能的參考；社團活動和幹部經驗則表現學生在團體中與同儕合作的能力並開發領導力；另外，就讀動機能表現學生對未來的規劃與企圖。其他有利審查資料則可依學生認為對未來發展的特殊經驗及表現的部分呈現。
※本表僅係招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。