四技日間部
632301雲林縣虎尾鎮文化路64號
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
其他課程學習(作品)成果
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級4之相關課程學習成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
高中自主學習計畫與成果
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
本系審查重點如下:
1.修課紀錄:
技術型高中/綜合型高中:依技高端機械群課程之學習表現綜採。
普通型高中/綜合型高中:依普高端工程學群之自然、數學、語文、科技等重點領域相關課程之學習表現綜採。
2.課程學習成果:
技術型高中/綜合型高中:「專題實作及實習科目學習成果」與機械產業相關之專題實作及實習科目或技能領域之學習成果。
普通型高中/綜合型高中:自然科學領域探究活動成果或特殊類型班級之相關課程學習成果(與機械產業相關更佳),依實際提供成果綜採。
3.多元表現:
依提供相關優異表現、活動參與或其他有利審查資料綜採。其中檢定證照包含各項機械工程相關專業證照、語文相關證照如(但不限於)多益、全民英檢、托福、雅思...等與程式設計相關證照如(但不限於)APCS大學程式設計先修檢測...等以上種類證照皆可採計。
4.學習歷程自述:
透過學習歷程自述了解學生個人特質及就讀本系動機。
上述僅為第二階段甄試過程之審查重點涵蓋事項,學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提之各項資料據以綜合評量。
※本表僅係招生選才時,於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
其他課程學習(作品)成果
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級4之相關課程學習成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
高中自主學習計畫與成果
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
本系審查重點如下:
1.修課紀錄:
技術型高中/綜合型高中:依技高端化工群課程之學習表現綜採。
普通型高中/綜合型高中:依普高端工程學群之自然、數學、語文、科技等重點領域相關領域課程之學習表現綜採。
2.課程學習成果:
技術型高中/綜合型高中:「專題實作及實習科目學習成果」與化工產業相關之專題實作及實習科目或技能領域之學習成果。
普通型高中/綜合型高中:自然科學領域探究活動成果或特殊類型班級之相關課程學習成果(與化工產業相關更佳),依實際提供成果綜採。
3.多元表現:
依提供相關優異表現、活動參與或其他有利審查資料綜採。其中檢定證照包含各項化學工程相關專業證照、語文相關證照如(但不限於)多益、全民英檢、托福、雅思...等與程式設計相關證照如(但不限於)APCS大學程式設計先修檢測...等以上種類證照皆可採計。
4.學習歷程自述:
透過學習歷程自述了解學生個人特質及就讀本系動機。
上述僅為第二階段甄試過程之審查重點涵蓋事項,學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提之各項資料據以綜合評量。
※本表僅係招生選才時,於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
其他課程學習(作品)成果
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級4之相關課程學習成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
高中自主學習計畫與成果
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
本系審查重點如下:
1.修課紀錄:
技術型高中/綜合型高中:依技高端電機或電子群課程之學習表現綜採。
普通型高中/綜合型高中:依普高端工程學群之自然、數學、語文、科技等重點領域相關領域課程之學習表現綜採。
2.課程學習成果:
技術型高中/綜合型高中:「專題實作及實習科目學習成果」與電機或電子產業相關之專題實作及實習科目或技能領域之學習成果。
普通型高中/綜合型高中:自然科學領域探究活動成果或特殊類型班級之相關課程學習成果(與電機或電子產業相關更佳),依實際提供成果綜採。
3.多元表現:
依提供相關優異表現、活動參與或其他有利審查資料綜採。其中檢定證照包含各項電機或電子工程相關專業證照、語文相關證照如(但不限於)多益、全民英檢、托福、雅思...等與程式設計相關證照如(但不限於)APCS大學程式設計先修檢測...等以上種類證照皆可採計。
4.學習歷程自述:
透過學習歷程自述了解學生個人特質及就讀本系動機。
上述僅為第二階段甄試過程之審查重點涵蓋事項,學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提之各項資料據以綜合評量。
※本表僅係招生選才時,於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。