四技日間部
807679高雄市三民區民族一路900號
不採計
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
其他課程學習(作品)成果
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級2之相關課程學習成果
社會領域探究活動成果，或特殊類型班級2之相關課程學習成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
各校系需求之補充資料：自傳
其他有利審查資料
1.審查重點以一般基礎學科與跨領域學習之能力展現為主要重點。跨領域之學習範疇包含:「資訊管理類」或是「資訊科技類」之課程均可。
2.「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」之審查重點: (1)注重「數位行銷」、「電子商務」或「資訊管理類」主題之專題論文撰寫與成果，亦或是與「資訊科技類」相關主題之專題實作成果；(2)實作與學習成果能夠展示數位行銷、電子商務或資訊管理主題之實務企劃創意，抑或是資訊科技專題之實務生活應用。
3.本系徵求態度良好，學習態度積極學生，凡對遊戲程式與遊戲美術設計、3D建模與動畫設計、網頁程式設計、數位加值行銷等相關領域感興趣的學生們皆可以報考。
4.多元學習表現社團活動審查參酌部份：(1)擔任社團幹部之資料；(2)(在社團中)參與校、內外活動、服務或比賽之表現成果，或個人(在社團內)完成之相關作品。
5.多元學習表現檢定證照審查參酌部份：(1)電腦軟、硬體類相關之證照；(2)設計類相關證照；(3)英文證照；(4)報考學生所屬高中職科系之相關領域。
※本表僅係招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。
不採計
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果
其他課程學習(作品)成果
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級2之相關課程學習成果
社會領域探究活動成果，或特殊類型班級2之相關課程學習成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
各校系需求之補充資料：自傳
其他有利審查資料
1.本系審查主要重點以一般基礎學科與跨領域學習之相關專業能力之表現為主，跨領域之學習範疇為報考學生所屬學校專業之課程均可。
2.「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」之審查重點，(以下領域擇一)：(1)「數位行銷」、「電子商務」或「資訊管理類」主題之專題論文撰寫與成果，亦或是與「資訊科技類」相關主題之專題實作成果；(2)實作與學習成果能夠展示數位行銷、電子商務或資訊管理主題之實務企劃創意，抑或是資訊科技專題之實務生活應用；(3)設計相關專題實作成果。
3.本系徵求態度良好，學習態度積極學生，凡對本系專業培育領域感興趣的學生們皆可以報考。
4.多元學習表現社團活動審查參酌部份：(1)擔任社團幹部之資料；(2)(在社團中)參與校、內外活動、服務或比賽之表現成果；(3)個人(在社團內)完成之相關作品。
5.多元學習表現檢定證照審查參酌部份：(1)電腦軟、硬體類相關之證照；(2)設計類相關證照；(3)英文證照；(4)報考學生所屬高中職科系之相關領域專業證照。
※本表僅係招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。