※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
慈濟大學
資訊科技與管理學系
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
01機械群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域、自然科學領域、社會領域、科技領域、綜合活動領域、健康與體育領域或體育專業科目。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系因應產業趨勢、社會脈動以及慈濟志業人才培育，專業課程特色主軸為「AI大數據」與「數位多媒體」，適才培育資訊專業實務人才。
1.專題實作、實習科目學習成果:
審查重點為成果報告書或心得等足以證明專題及實習等學習歷程之資料。
2.課程學習成果:
評分項目中“備審資料審查”中包括此項目，課程學習成果涵蓋專題、實習，以及其他有利審查之學習（成品）成果。
3.多元表現:
評分項目中“備審資料”，中包括此項目，多元表現可呈現學生適性發展之面向成果。
4.自傳:
評分項目中“備審資料”，包括自傳或讀書計劃。
5.其他資料:
評分項目中“備審資料”，包括其他有利審查文件。
04電機與電子群資電類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域、自然科學領域、社會領域、科技領域、綜合活動領域、健康與體育領域或體育專業科目。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系因應產業趨勢、社會脈動以及慈濟志業人才培育，專業課程特色主軸為「AI大數據」與「數位多媒體」，適才培育資訊專業實務人才。
1.專題實作、實習科目學習成果:
審查重點為成果報告書或心得等足以證明專題及實習等學習歷程之資料。
2.課程學習成果:
評分項目中“備審資料審查”中包括此項目，課程學習成果涵蓋專題、實習，以及其他有利審查之學習（成品）成果。
3.多元表現:
評分項目中“備審資料”，中包括此項目，多元表現可呈現學生適性發展之面向成果。
4.自傳:
評分項目中“備審資料”，包括自傳或讀書計劃。
5.其他資料:
評分項目中“備審資料”，包括其他有利審查文件。
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域、社會領域、自然科學領域、綜合活動領域、科技領域、健康與體育領域或體育專業科目。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系因應產業趨勢、社會脈動以及慈濟志業人才培育，專業課程特色主軸為「AI大數據」與「數位多媒體」，適才培育資訊專業實務人才。
1.專題實作、實習科目學習成果:
審查重點為成果報告書或心得等足以證明專題及實習等學習歷程之資料。
2.課程學習成果:
評分項目中“備審資料審查”中包括此項目，課程學習成果涵蓋專題、實習，以及其他有利審查之學習（成品）成果。
3.多元表現:
評分項目中“備審資料”，中包括此項目，多元表現可呈現學生適性發展之面向成果。
4.自傳:
評分項目中“備審資料”，包括自傳或讀書計劃。
5.其他資料:
評分項目中“備審資料”，包括其他有利審查文件。
