※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
長榮大學
消防安全學士學位學程
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
05化工群
修課紀錄
- 本學程參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本學程參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、自然科學領域。
- 本學程參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本學程將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本學程將據以綜合評量，亦可參考本學程於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本學程於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本學程於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1、本校設有「牧羊助學計畫」以發揚教會興學、照顧弱勢之精神。請詳閱本校首頁四技二專甄選入學服務網：https://dweb.cjcu.edu.tw/admission/article/2717
2、本系與產業界及政府單位合作密切，進而培育理論與實務兼備之專才。
3、本校不以智育為唯一選才標準，歡迎樂觀進取希望在本校開創自己未來前程之學生申請。
修課紀錄不強調修課學分數及領域數，請於學習歷程自述中具體說明選修相關領域科目或課程之動機、理由及修課心得。
4、多元表現：
(1).請分享你在高中期間與消防、安全或防災相關之學習成果或觀察心得
(2).多元表現重視歷程、心得/反思，重質不重量。
(3).多元表現：所列項目無需全部具備，至少具備一項(以上)即可。
5、詳細內容請參閱本學程公告「審查重點與準備指引」。
6、「專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)」於第二階段審查時為獨立評分項目，採計相關修課之書面報告、作品或成果。
06土木與建築群
修課紀錄
- 本學程參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本學程參考部定及校訂一般科目之重點領域為自然科學領域。
- 本學程參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本學程將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本學程將據以綜合評量，亦可參考本學程於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本學程於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本學程於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1、本校設有「牧羊助學計畫」以發揚教會興學、照顧弱勢之精神。請詳閱本校首頁四技二專甄選入學服務網：https://dweb.cjcu.edu.tw/admission/article/2717
2、本系與產業界及政府單位合作密切，進而培育理論與實務兼備之專才。
3、本校不以智育為唯一選才標準，歡迎樂觀進取希望在本校開創自己未來前程之學生申請。
修課紀錄不強調修課學分數及領域數，請於學習歷程自述中具體說明選修相關領域科目或課程之動機、理由及修課心得。
4、多元表現：
(1).請分享你在高中期間與消防、安全或防災相關之學習成果或觀察心得
(2).多元表現重視歷程、心得/反思，重質不重量。
(3).多元表現：所列項目無需全部具備，至少具備一項(以上)即可。
5、詳細內容請參閱本學程公告「審查重點與準備指引」。
6、「專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)」於第二階段審查時為獨立評分項目，採計相關修課之書面報告、作品或成果。
