※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系選才條件及特色:
本系研究領包括有機材料、無機材料與材料製程領域,部分課程採英語授課,除專業知識訓練外,可根據自身興趣選修先進半導體及3D列印等跨系學程。近年每屆畢業生約超過半數錄取世界排名更前端之國內外頂尖研究所,並有極佳深造及就業機會,歡迎具有良好的數學及自然領域基礎者申請。
本系審查重點:
1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域):由機械群相關之專題實作及實習科目或技能領域之學習成果,了解學生專業知識、解決問題、溝通協調與團隊合作之能力。
2.專業能力:透過修課紀錄、課程成果、機械群專業相關之多元表現,了解學生於數學、科學或工程領域相關之專業能力。
3.語文能力:由修課紀錄、語文檢定證書或競賽表現等來評估學生的語文能力,未來能運用所學與國際接軌並增強國際競爭力。
4.個人特質及發展潛能:由學生的修課紀錄、成果作品、多元表現等,評估學生之學習熱忱、自我精進、團隊合作、溝通表達及解決問題之能力。
如學生來自各類弱勢,請檢具相關證明文件,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系選才條件及特色:
本系研究領包括有機材料、無機材料與材料製程領域,部分課程採英語授課,除專業知識訓練外,可根據自身興趣選修先進半導體及3D列印等跨系學程。近年每屆畢業生約超過半數錄取世界排名更前端之國內外頂尖研究所,並有極佳深造及就業機會,歡迎具有良好的數學及自然領域基礎者申請。
本系審查重點:
1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域):由電機類相關之專題實作及實習科目或技能領域之學習成果,了解學生專業知識、解決問題、溝通協調與團隊合作之能力。
2.專業能力:透過修課紀錄、課程成果、電機類專業相關之多元表現,了解學生於數學、科學或工程領域相關之專業能力。
3.語文能力:由修課紀錄、語文檢定證書或競賽表現等來評估學生的語文能力,未來能運用所學與國際接軌並增強國際競爭力。
4.個人特質及發展潛能:由學生的修課紀錄、成果作品、多元表現等,評估學生之學習熱忱、自我精進、團隊合作、溝通表達及解決問題之能力。
如學生來自各類弱勢,請檢具相關證明文件,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系選才條件及特色:
本系研究領包括有機材料、無機材料與材料製程領域,部分課程採英語授課,除專業知識訓練外,可根據自身興趣選修先進半導體及3D列印等跨系學程。近年每屆畢業生約超過半數錄取世界排名更前端之國內外頂尖研究所,並有極佳深造及就業機會,歡迎具有良好的數學及自然領域基礎者申請。
本系審查重點:
1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域):由化工群相關之專題實作及實習科目或技能領域之學習成果,了解學生專業知識、解決問題、溝通協調與團隊合作之能力。
2.專業能力:透過修課紀錄、課程成果、化工群專業相關之多元表現,了解學生於數學、科學或工程領域相關之專業能力。
3.語文能力:由修課紀錄、語文檢定證書或競賽表現等來評估學生的語文能力,未來能運用所學與國際接軌並增強國際競爭力。
4.個人特質及發展潛能:由學生的修課紀錄、成果作品、多元表現等,評估學生之學習熱忱、自我精進、團隊合作、溝通表達及解決問題之能力。
如學生來自各類弱勢,請檢具相關證明文件,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。