※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
文藻外語大學
日本語文系
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
15外語群英語類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
【修課紀錄】
1.專業科目、實習科目：本系重視學生英文能力及基礎商業知識能力，英文的聽、說、讀、寫、譯等相關課程為入學之必要門檻。亦重視簡報、文書處理、基礎商業英文與溝通技能及職場論理、實務體驗等相關課程。
2.一般科目：本系重視學生的國語文能力，另希望學生對歷史、國情文化、文學及其他領域有基本認識，日後在大學上課時可善用高中職所習得的背景知識，成為跨領域溝通人才。
【課程學習成果】
1.專題實作之學習成果：個人部分以口語表達相關，以及可展現寫作能力之專題或作品集為主；團隊部分則需說明從團隊作業中學到的課題。
2.其他課程學習(作品)成果：可展現學生有廣泛興趣及多元學習之作品集，例如志工、實習或社團活動成果。
【多元表現】
1.競賽表現及成果作品：限定校際及校外兩類。
2.可提供能佐證（優異）之英日語能力或其他專業能力之證明或作品等資料。
學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
16外語群日語類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
【修課紀錄】
1.專業科目、實習科目：本系重視學生日語文能力及基礎商業知識能力，日語文的聽、說、讀、寫、譯等相關課程為入學之必要門檻。亦重視簡報、文書處理、基礎商業日語與溝通技能及職場論理、實務體驗等相關課程。
2.一般科目：本系重視學生的國語文能力，另希望學生對歷史、國情文化、文學及其他領域有基本認識，日後在大學上課時可善用高中職所習得的背景知識，成為跨領域溝通人才。
【課程學習成果】
1.專題實作之學習成果：個人部分以口語表達相關，以及可展現寫作能力之專題或作品集為主；團隊部分則需說明從團隊作業中學到的課題。
2.其他課程學習(作品)成果：可展現學生有廣泛興趣及多元學習之作品集，例如志工、實習或社團活動成果。
【多元表現】
1.競賽表現及成果作品：限定校際及校外兩類。
2.可提供能佐證（優異）之英日語能力或其他專業能力之證明或作品等資料。
學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
17餐旅群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
【修課紀錄】
1.專業科目、實習科目：本系重視學生英日語能力及基礎商業知識能力，英日語的聽、說、讀、寫、譯等相關課程為入學之必要門檻。亦重視簡報、文書處理、基礎商業英日語與溝通技能及職場論理、實務體驗等相關課程。
2.一般科目：本系重視學生的國語文能力，另希望學生對歷史、國情文化、文學及其他領域有基本認識，日後在大學上課時可善用高中職所習得的背景知識，成為跨領域溝通人才。
【課程學習成果】
1.專題實作之學習成果：個人部分以口語表達相關，以及可展現寫作能力之專題或作品集為主；團隊部分則需說明從團隊作業中學到的課題。
2.其他課程學習(作品)成果：可展現學生有廣泛興趣及多元學習之作品集，例如志工、實習或社團活動成果。
【多元表現】
1.競賽表現及成果作品：限定校際及校外兩類。
2.可提供能佐證（優異）之英日語能力或其他專業能力之證明或作品等資料。
學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
