※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系審查重點係包含
1. 專題實作與實習科目學習成果(含技能領域):觀察學生的研究力、實務技術、團隊合作等能力的呈現。
2. 專業知識及實作能力:以學生修課紀錄及課程學習成果、競賽表現、證照紀錄等作為評估之依據。
3. 發展潛能:由社團活動經驗、服務學習經驗、自傳內容與有利審查之資料等綜合評估學生在本系之發展潛能。
4. 人格特質與就讀動機:利用學習歷程自述、多元表現說明個人的公民意識、人格特質,如樂觀積極、責任感與團隊合作的能力等,及就讀本系的動機與讀書計畫。
本表僅係技專招生選才時,於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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本系審查重點係包含
1. 專題實作與實習科目學習成果(含技能領域):觀察學生的研究力、實務技術、團隊合作等能力的呈現。
2. 專業知識及實作能力:以學生修課紀錄及課程學習成果、競賽表現、證照紀錄等作為評估之依據。
3. 發展潛能:由社團活動經驗、服務學習經驗、自傳內容與有利審查之資料等綜合評估學生在本系之發展潛能。
4. 人格特質與就讀動機:利用學習歷程自述、多元表現說明個人的公民意識、人格特質,如樂觀積極、責任感與團隊合作的能力等,及就讀本系的動機與讀書計畫。
本表僅係技專招生選才時,於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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本系審查重點係包含
1. 專題實作與實習科目學習成果(含技能領域):觀察學生的研究力、實務技術、團隊合作等能力的呈現。
2. 專業知識及實作能力:以學生修課紀錄及課程學習成果、競賽表現、證照紀錄等作為評估之依據。
3. 發展潛能:由社團活動經驗、服務學習經驗、自傳內容與有利審查之資料等綜合評估學生在本系之發展潛能。
4. 人格特質與就讀動機:利用學習歷程自述、多元表現說明個人的公民意識、人格特質,如樂觀積極、責任感與團隊合作的能力等,及就讀本系的動機與讀書計畫。
本表僅係技專招生選才時,於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。