※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系審查重點係包含:
1. 專題實作、實習科目學習成果(含技能領域):與烘焙食品產業相關之專業及實習科目或技能領域之學習成果。
2. 以學生修課紀錄及課程學習成果、競賽表現、證照紀錄及服務學習經驗等多元表現及自傳來瞭學生之所具備與烘焙食品產業相關之專業及實作能力、學習能力、學生個人特質、就讀動機及個人發展潛力。學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
服務學習經驗
檢定證照
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系著重餐旅專業知識與技能,並具備敬業態度與團隊合作之精神,以「培育具備餐旅專業素養之人才」為核心宗旨,審查重點係包含:
1.修課紀錄:著重社會、語文或綜合活動等相關領域之課程表現或選修動機與心得,重質不重量。
2.課程學習成果:可為專題實作及實習科目,學習過程之分組報告、議題探討、心得感想或實作成果等。
3.多元表現:以服務學習經驗(如擔任志工、幹部或小幫手)或特殊優良表現(如檢定證照)等多元表現,能夠呈現觀光休閒餐旅產業相關之個人特質、服務學習能力、專業及實作能力。多面向參採,重質不重量,可擇優呈現,另可檢附學生認為有利審查之資料。本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
服務學習經驗
檢定證照
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系著重餐旅專業知識與技能,並具備敬業態度與團隊合作之精神,以「培育具備餐旅專業素養之人才」為核心宗旨,審查重點係包含:
1.修課紀錄:著重社會、語文或綜合活動等相關領域之課程表現或選修動機與心得,重質不重量。
2.課程學習成果:可為專題實作及實習科目,學習過程之分組報告、議題探討、心得感想或實作成果等。
3.多元表現:以服務學習經驗(如擔任志工、幹部或小幫手)或特殊優良表現(如檢定證照)等多元表現,能夠呈現觀光休閒餐旅產業相關之個人特質、服務學習能力、專業及實作能力。多面向參採,重質不重量,可擇優呈現,另可檢附學生認為有利審查之資料。本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。