※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
嘉南藥理大學
應用外語系應用日文組
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
16外語群日語類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系應用日文組選才條件及特色:
1.學生具備專業日語應用知識、獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作之精神。
2.培育具有「國際化」、「專業化」、「即用化」、「全人化」優質日語應用人才。
本系審查重點如下:
1.專題實作、實習科目學習成果: 由外語群日語類相關之實習科目或技能領域中之學習成果，觀察學生的基礎研究力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2.修課紀錄：由綜合活動學習領域修課紀錄或學習心得等評估學生跨領域的興趣度。
3.多元學習能力: 由彈性學習時間成果報告、社團活動參與紀錄、或非修課紀錄之成果作品(例如日語文職場見習或實習心得)等，評估學生多元學習發展潛能和團隊合作能力。
4.個人特質及就讀動機:由學生學習歷程自述，提供系上對於學生未來規劃之認識，並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。
17餐旅群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系應用日文組選才條件及特色:
1.學生具備專業日語應用知識、獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作之精神。
2.培育具有「國際化」、「專業化」、「即用化」、「全人化」優質日語應用人才。
本系審查重點如下:
1.專題實作、實習科目學習成果: 由餐旅群相關之實習科目或技能領域中之學習成果，觀察學生的基礎研究力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2.修課紀錄：由綜合活動學習領域修課紀錄或學習心得等評估學生跨領域的興趣度。
3.多元學習能力: 由彈性學習時間成果報告、社團活動參與紀錄、或非修課紀錄之成果作品(例如職場見習或實習心得)等，評估學生多元學習發展潛能和團隊合作能力。
4.個人特質及就讀動機:由學生學習歷程自述，提供系上對於學生未來規劃之認識，並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。
04電機與電子群資電類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系應用日文組選才條件及特色:
1.學生具備專業日語應用知識、獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作之精神。
2.培育具有「國際化」、「專業化」、「即用化」、「全人化」優質日語應用人才。
本系審查重點如下:
1.專題實作、實習科目學習成果: 由電機與電子群資電類相關之實習科目或技能領域中之學習成果，觀察學生的基礎研究力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2.修課紀錄：由綜合活動學習領域修課紀錄或學習心得等評估學生跨領域的興趣度。
3.多元學習能力: 由彈性學習時間成果報告、社團活動參與紀錄、或非修課紀錄之成果作品(例如職場見習或實習心得)等，評估學生多元學習發展潛能和團隊合作能力。
4.個人特質及就讀動機:由學生學習歷程自述，提供系上對於學生未來規劃之認識，並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。
