※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
1. 專題實作、實習科目學習成果:技職體系重視務實致用,有關在學校專題作品與實習成績等實作報告,本系都相當重視,將採計其成果。
2. 課程學習(作品)成果:技職體系重視務實致用,有關在學校實作課程之成果,將予評比加分。
3. 多元表現項目:本系以培育管理專才,管理能力有規劃、組織、領導及控制等,凡參與活動成果(或特殊表現)、專業證照或語言檢定成績等,將予評比加分。
4. 學習歷程自述:清楚表達自己的人格特質、興趣、方向、潛能、未來的發展計劃及學習的重點。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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1. 專題實作、實習科目學習成果:技職體系重視務實致用,有關在學校專題作品與實習成績等實作報告,本系都相當重視,將採計其成果。
2. 課程學習(作品)成果:技職體系重視務實致用,有關在學校實作課程之成果,將予評比加分。
3. 多元表現項目:本系以培育管理專才,管理能力有規劃、組織、領導及控制等,凡參與活動成果(或特殊表現)、專業證照或語言檢定成績等,將予評比加分。
4. 學習歷程自述:清楚表達自己的人格特質、興趣、方向、潛能、未來的發展計劃及學習的重點。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
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1. 專題實作、實習科目學習成果:技職體系重視務實致用,有關在學校專題作品與實習成績等實作報告,本系都相當重視,將採計其成果。
2. 課程學習(作品)成果:技職體系重視務實致用,有關在學校實作課程之成果,將予評比加分。
3. 多元表現項目:本系以培育管理專才,管理能力有規劃、組織、領導及控制等,凡參與活動成果(或特殊表現)、專業證照或語言檢定成績等,將予評比加分。
4. 學習歷程自述:清楚表達自己的人格特質、興趣、方向、潛能、未來的發展計劃及學習的重點。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。