※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
嶺東科技大學
幼兒保育系
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系以培育「專業素養教保人才」為目標，更以學生興趣培養為「兒童專業創意活動人才」及「嬰幼兒照護專業人才」。辦學符合國家政策和社會脈動需求，期望招收對幼保有興趣、喜歡與人互動、情緒穩定具熱誠特質的學生；於審查項目特別重視國語文及多元學習經驗，並重視學生能闡述自己的人格特質例如關懷照護、恪守倫理、團隊溝通與合作等，以落實實務選才之目標 。
學生可依學習成果及多元表現選擇合宜資料上傳，本系會依學生所提之各項資料據以綜合評量。
12家政群幼保類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、綜合活動領域、語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
服務學習經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系以培育「專業素養教保人才」為目標，更以學生興趣培養為「兒童專業創意活動人才」及「嬰幼兒照護專業人才」。辦學符合國家政策和社會脈動需求，期望招收對幼保有興趣、喜歡與人互動、情緒穩定具熱誠特質的學生；於審查項目特別重視國語文及多元學習經驗，並重視學生能闡述自己的人格特質例如關懷照護、恪守倫理、團隊溝通與合作等，以落實實務選才之目標 。
學生可依學習成果及多元表現選擇合宜資料上傳，本系會依學生所提之各項資料據以綜合評量。
20藝術群影視類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、藝術領域、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系以培育「專業素養教保人才」為目標，更以學生興趣培養為「兒童專業創意活動人才」及「嬰幼兒照護專業人才」。辦學符合國家政策和社會脈動需求，期望招收對幼保有興趣、喜歡與人互動、情緒穩定具熱誠特質的學生；於審查項目特別重視國語文及多元學習經驗，並重視學生能闡述自己的人格特質例如關懷照護、恪守倫理、團隊溝通與合作等，以落實實務選才之目標 。
學生可依學習成果及多元表現選擇合宜資料上傳，本系會依學生所提之各項資料據以綜合評量。
