※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
東吳大學
日本語文學系
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
16外語群日語類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、語文領域–國語文、社會領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
擔任幹部經驗
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系審查重點：
1. 專題實作、實習科目學習成果（含技能領域）：與日語相關之專業領域學習成果，展現日語群科所開設之跨領域學習成果或其他專業能力表現。
2. 專業及實作能力：以學生修課紀錄及課程成果、參加日語類相關檢定及取得之證照綜合評量，並鼓勵跨領域的學習表現。
3. 個人特質及就讀動機：自我特質及對本系之瞭解、有關自我思考、多元學習表現及解決問題能力之具體經驗及就讀動機、學習計畫與生涯發展規劃。
4. 學習能力及發展潛能：由修課紀錄、日語相關之專業能力、個人專長之相關證明或擔任幹部等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
