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國立高雄科技大學

輪機工程系(旗津校區)

114學年度科技校院日間部四年制申請入學聯合招生
學習準備建議方向

參採數學考科情形

採計「數學A」版本

修課紀錄

  1. 本系屬工程學群,參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為數學領域、語文領域、自然科學領域。

課程學習成果

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供,本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級之相關課程學習成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

高中自主學習計畫與成果

競賽表現

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

1. 本系經國際船級協會認證,為全國唯一技職體系培育一等管輪的科技大學系科。
2. 本系的教育目標主要在於培養優秀的商船輪機管輪及相關輪機工程人員,此外,亦積極培養與海(陸)運輸及陸上各型工廠相關之機械設計、電機控制及動力系統操作及管理等專業人才。
3. 具體提出對輪機員工作內涵、生涯規劃的理解與可為諮詢、協助的對象。
4. 藉由修課紀錄、書面報告與實作作品成果顯示輪機與船舶電機工程相關之專業知識、實務操作以及英語文能力。
5. 以學習歷程自述、多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃展現學生個人特質及就讀動機,尤其著重未來從事商船輪機管輪的理解、毅力與決心。
6. 透過競賽表現及檢定證照等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。

※本表係招生選才時,於四技申請入學第二階段複試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

  1. 系科歸屬學群係協助高中輔導及學習準備,未來可能隨著系科課程規劃及更名等情形而改變,惟不影響系科公告學習準備建議方向。
  2. 綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修(一般科目、專精科目)。
  3. 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
  4. 特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院日間部四年制申請入學聯合招生簡章》為準。


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