參採數學考科情形
採計「數學A」版本
修課紀錄
- 本系屬資訊學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為數學領域、自然科學領域、科技領域、語文領域。
- 學業總成績。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級4之相關課程學習成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系特色：
本系以培育創新思維的資訊科技專才為使命。我們追求的教育目標包括：分析推演能力、活用知識技能、技術卓越、產業接軌、創新成長、終身學習、國際視野、人文素養以及社會服務。透過產官學研多方合作與計畫，強化師生與研發產學的連結，並積極鼓勵跨領域合作與校外實習，全面提升學生的實作能力與職涯即戰力。為國家社會培育出安邦定國的明日之星！在學術與產學合作方面，本系屢獲殊榮並成功取得多項大型研究計畫補助，為學生提供最佳的學習環境與機會。
審查重點：
1.基礎與專業知識能力：評估學生修課紀錄及課程成果、參加資訊工程相關專業競賽表現、數理與英文相關考試成績，並鼓勵跨領域的學習表現。
2.個人特質及就讀動機：由學習歷程自述，讓本系得以認識同學，並確認學生對自我專業能力認知及未來的發展願景。
3.人際互動與團隊合作能力：由多元表現評估學生之人際、溝通、合作、領導與問題解決等潛力。
