114學年度四技二專各入學管道學習準備建議方向查詢系統

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色:1.學生具備數理專業知識、邏輯思維，獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作之精神。2.培育具有國際化、專業化、即用化、全人化的優質工程人才。
本系審查重點：
修課紀錄：1.著重多元化與跨領域學習，重視學習積極性、適性發展自我興趣、思考及表達能力與動手實作能力。2.著重數學、自然科學、科技與綜合活動相關領域科目，其修課動機與學習心得請詳述於「學習歷程自述」中。
課程學習成果：1.提供能展現個人創意、邏輯推理、程式能力、數理、自然、科技等領域之專題實作、書面報告及實習科目學習成果。2.學習成果重視歷程、心得/反思，重質不重量。
多元表現：所列項目無須全部具備，至少具備一項(以上)即可。1.以「自己感興趣議題」、「未來發展方向」或「本系關聯性」為主，重視學習動機、實行方式、過程步驟及過程反思如有實際作品成果亦請提供。2.擔任班級幹部經驗、積極參與組織事務， 請附參與證明，並陳述內容與心得感想。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色:1.學生具備數理專業知識、邏輯思維，獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作之精神。2.培育具有國際化、專業化、即用化、全人化的優質工程人才。
本系審查重點：
修課紀錄：1.著重多元化與跨領域學習，重視學習積極性、適性發展自我興趣、思考及表達能力與動手實作能力。2.著重數學、自然科學、科技與綜合活動相關領域科目，其修課動機與學習心得請詳述於「學習歷程自述」中。
課程學習成果：1.提供能展現個人創意、邏輯推理、程式能力、數理、自然、科技等領域之專題實作、書面報告及實習科目學習成果。2.學習成果重視歷程、心得/反思，重質不重量。
多元表現：所列項目無須全部具備，至少具備一項(以上)即可。1.以「自己感興趣議題」、「未來發展方向」或「本系關聯性」為主，重視學習動機、實行方式、過程步驟及過程反思如有實際作品成果亦請提供。2.擔任班級幹部經驗、積極參與組織事務， 請附參與證明，並陳述內容與心得感想。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。