※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
- 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
- 特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
不採計
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
書面報告
實作作品
社會領域探究活動成果,或特殊類型班級2之相關課程學習成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
檢定證照
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系重視專題實作、實習科目學習成果與其他課程學習(作品)成果,若無專題實作或其他課程學習(作品)成果,請檢附參與研習活動之證明與成果。
此外,本系重視多元表現,本系將據以綜合評量。本系採計彈性學習時間學習成果(包含自主學習計畫與成果or選手培訓or學校特色活動)、社團活動經驗、競賽表現或非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)、檢定證照或特殊優良表現證明。可儘量列舉,以作為評核之參考。
最後,本系重視學生之態度,可嘗試列舉所參與的品德相關活動或是獲獎。
※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
不採計
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
書面報告
實作作品
社會領域探究活動成果,或特殊類型班級2之相關課程學習成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
檢定證照
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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本系重視專題實作、實習科目學習成果與其他課程學習(作品)成果,若無專題實作或其他課程學習(作品)成果,請檢附參與研習活動之證明與成果。
此外,本系重視多元表現,本系將據以綜合評量。本系採計彈性學習時間學習成果(包含自主學習計畫與成果or選手培訓or學校特色活動)、社團活動經驗、競賽表現或非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)、檢定證照或特殊優良表現證明。可儘量列舉,以作為評核之參考。
最後,本系重視學生之態度,可嘗試列舉所參與的品德相關活動或是獲獎。
※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。