※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
不採計
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
書面報告
實作作品
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系選才條件與特色:
本系重視學生邏輯思維與積極學習態度,目標在培育具備獨立思考及問題解決能力,並具有敬業態度與團隊合作精神之資訊管理與應用專業人才。
本系審查重點:主要針對學生綜合表現做評估,尤其是對資訊管理與應用有興趣為審查重點。
1. 課程學習成果(區分技高/普高):
(1)[技術型高中/綜合型高中(專門學程)] 由專題實作、實習科目學習成果,以瞭解學生的實務技術、解決問題及團隊合作能力與潛能。
(2)[普通型高中/綜合型高中(學術學程)] 由書面報告、實作作品學習成果,以瞭解學生的實務技術、解決問題及團隊合作能力與潛能。
2. 多元表現:由學生參加的社團活動及非修課紀錄之成果作品,以瞭解學生學習興趣、團隊合作、社會關懷等精神及態度。
3. 學習歷程自述:由學生學習歷程自述,了解學生個人特質以及就讀動機,並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。
※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。