※本表僅係招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
嶺東科技大學
幼兒保育系
115學年度四技二專技優甄審入學
學習準備建議方向
招生類別:
60商業
修課紀錄
不採計
課程學習成果1
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
書面報告
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
高中自主學習計畫與成果
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系以培育「專業素養教保人才」為目標，更以學生興趣培養為「兒童專業創意活動人才」及「嬰幼兒照護專業人才」。辦學符合國家政策和社會脈動需求，期望招收對幼保有興趣、喜歡與人互動、情緒穩定具熱誠特質的學生；於審查項目特別重視國語文及多元學習經驗，並重視學生能闡述自己的人格特質例如關懷照護、恪守倫理、團隊溝通與合作等，以落實實務選才之目標 。
學生可依學習成果及多元表現選擇合宜資料上傳，本系會依學生所提之各項資料據以綜合評量。
95幼保
修課紀錄
不採計
課程學習成果1
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
書面報告
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
服務學習經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
高中自主學習計畫與成果
服務學習經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系以培育「專業素養教保人才」為目標，更以學生興趣培養為「兒童專業創意活動人才」及「嬰幼兒照護專業人才」。辦學符合國家政策和社會脈動需求，期望招收對幼保有興趣、喜歡與人互動、情緒穩定具熱誠特質的學生；於審查項目特別重視國語文及多元學習經驗，並重視學生能闡述自己的人格特質例如關懷照護、恪守倫理、團隊溝通與合作等，以落實實務選才之目標 。
學生可依學習成果及多元表現選擇合宜資料上傳，本系會依學生所提之各項資料據以綜合評量。
※本表僅係招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
