114學年度四技二專各入學管道南亞技術學院
室內設計系
四技日間部
320678桃園市中壢區中山東路三段414號
南亞技術學院
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
07設計群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為全民國防教育、藝術領域、綜合活動領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系著重設計基礎概念與個人學習動機，培養同學從概念發想至實踐操作之過程，同學的人格特質培養應能具有與他人和諧共事之技巧與溝通能力，自身能力也很重要，應培養具有專業與職業倫理之觀念及責任，所以在的學習規劃也應著重各領域均衡發展，未來更能使用領導力和團隊合作技巧與他人合作共同完成組織的目標。
如有意參加大學儲備軍官訓練團（ROTC）之學生，可提供國軍智力測驗成績、全民國防教育成績或全民國防推廣活動等資料做為參考。
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為全民國防教育、藝術領域、綜合活動領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系著重設計基礎概念與個人學習動機，培養同學從概念發想至實踐操作之過程，同學的人格特質培養應能具有與他人和諧共事之技巧與溝通能力，自身能力也很重要，應培養具有專業與職業倫理之觀念及責任，所以在的學習規劃也應著重各領域均衡發展，未來更能使用領導力和團隊合作技巧與他人合作共同完成組織的目標。
如有意參加大學儲備軍官訓練團（ROTC）之學生，可提供國軍智力測驗成績、全民國防教育成績或全民國防推廣活動等資料做為參考。
06土木與建築群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為全民國防教育、藝術領域、綜合活動領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系著重設計基礎概念與個人學習動機，培養同學從概念發想至實踐操作之過程，同學的人格特質培養應能具有與他人和諧共事之技巧與溝通能力，自身能力也很重要，應培養具有專業與職業倫理之觀念及責任，所以在的學習規劃也應著重各領域均衡發展，未來更能使用領導力和團隊合作技巧與他人合作共同完成組織的目標。
如有意參加大學儲備軍官訓練團（ROTC）之學生，可提供國軍智力測驗成績、全民國防教育成績或全民國防推廣活動等資料做為參考。
※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。