國立勤益科技大學
電子工程系積體電路與系統應用組

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系組審查重點：
1.專題實作、實習科目學習成果：透過學生提供電機與電子群相關的實習科目或技能領域中具代表性的學習成果，審查學生是否具發現問題、分析問題與解決問題能力，並能將理論與實務結合應用。
2.學習熱忱及個人潛能：由修課紀錄及課程學習成果的表現及自我反思，了解學生學習的動機、思考方向、邏輯推理、表達能力與跨領域學習的興趣，藉此選出具潛力的人才。
3.創新思考及多元發展：由多元表現中，評估學生是否能展現個人特質，多元專業與跨領域統整能力，並具備發展創意及實作應用的能力。
4.學習能力及就讀動機：由學習歷程自述，了解學生學習的過程、自我成長及反思，並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系組的學習規劃及職涯規劃。
備註1：本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，並非所有項次的學習歷程皆須具備，本系組會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
備註2：學生可在課程學習成果或多元表現中，展現個人學習的熱忱及積極性，成果表現不限型式且重質不重量，即使參加競賽未獲獎或報名證照檢定未獲通過，仍可提供相對應資料，內容請著重於參與活動的動機、問題解決、團隊合作、學習心得等反思回饋。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系組審查重點：
1.專題實作、實習科目學習成果：透過學生提供電機與電子群相關的實習科目或技能領域中具代表性的學習成果，審查學生是否具發現問題、分析問題與解決問題能力，並能將理論與實務結合應用。
2.學習熱忱及個人潛能：由修課紀錄及課程學習成果的表現及自我反思，了解學生學習的動機、思考方向、邏輯推理、表達能力與跨領域學習的興趣，藉此選出具潛力的人才。
3.創新思考及多元發展：由多元表現中，評估學生是否能展現個人特質，多元專業與跨領域統整能力，並具備發展創意及實作應用的能力。
4.學習能力及就讀動機：由學習歷程自述，了解學生學習的過程、自我成長及反思，並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系組的學習規劃及職涯規劃。
備註1：本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，並非所有項次的學習歷程皆須具備，本系組會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
備註2：學生可在課程學習成果或多元表現中，展現個人學習的熱忱及積極性，成果表現不限型式且重質不重量，即使參加競賽未獲獎或報名證照檢定未獲通過，仍可提供相對應資料，內容請著重於參與活動的動機、問題解決、團隊合作、學習心得等反思回饋。