國立臺北護理健康大學
資訊管理系

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

檢定證照

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色:
1.北護資管系歡迎各類科學生對資訊、管理、醫療照護有興趣之學生就讀。
2.加入北護資管之學生，可依自己的專長興趣，來選擇技術類型課程模組以具備【醫療資訊技術】能力，或是管理類型課程模組以培養【大數據管理分析】能力，據以無縫接軌畢業後銜接資訊、管理、醫療產業之人才需求。
3.北護資管以學生畢業即就業為教育目標，讓同學可依自己的未來就業或升學規畫，安排各種實習機會，並提供畢業後之就業與升學輔導。

本系審查重點:
1.專題實作、實習科目學習成果:觀察同學各種專長或興趣之學習成果(不限領域)，了解同學之實務技術能力，讓北護資管安排入學後之實習機會。
2.學習能力及發展潛能:由修課紀錄及多元表現中，評估同學之學習方向，讓北護資管能夠輔導同學課程選課。
3.個人特質及就讀動機:由學習歷程自述，認識同學的未來就業規劃，以利北護資管提供各式畢業後就業與升學建議。

本表為技專校院招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

檢定證照

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色:
1.北護資管系歡迎各類科學生對資訊、管理、醫療照護有興趣之學生就讀。
2.加入北護資管之學生，可依自己的專長興趣，來選擇技術類型課程模組以具備【醫療資訊技術】能力，或是管理類型課程模組以培養【大數據管理分析】能力，據以無縫接軌畢業後銜接資訊、管理、醫療產業之人才需求。
3.北護資管以學生畢業即就業為教育目標，讓同學可依自己的未來就業或升學規畫，安排各種實習機會，並提供畢業後之就業與升學輔導。

本系審查重點:
1.專題實作、實習科目學習成果:觀察同學各種專長或興趣之學習成果(不限領域)，了解同學之實務技術能力，讓北護資管安排入學後之實習機會。
2.學習能力及發展潛能:由修課紀錄及多元表現中，評估同學之學習方向，讓北護資管能夠輔導同學課程選課。
3.個人特質及就讀動機:由學習歷程自述，認識同學的未來就業規劃，以利北護資管提供各式畢業後就業與升學建議。

本表為技專校院招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色:
1.北護資管系歡迎各類科學生對資訊、管理、醫療照護有興趣之學生就讀。
2.加入北護資管之學生，可依自己的專長興趣，來選擇技術類型課程模組以具備【醫療資訊技術】能力，或是管理類型課程模組以培養【大數據管理分析】能力，據以無縫接軌畢業後銜接資訊、管理、醫療產業之人才需求。
3.北護資管以學生畢業即就業為教育目標，讓同學可依自己的未來就業或升學規畫，安排各種實習機會，並提供畢業後之就業與升學輔導。

本系審查重點:
1.專題實作、實習科目學習成果:觀察同學各種專長或興趣之學習成果(不限領域)，了解同學之實務技術能力，讓北護資管安排入學後之實習機會。
2.學習能力及發展潛能:由修課紀錄及多元表現中，評估同學之學習方向，讓北護資管能夠輔導同學課程選課。
3.個人特質及就讀動機:由學習歷程自述，認識同學的未來就業規劃，以利北護資管提供各式畢業後就業與升學建議。

本表為技專校院招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。