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國立高雄科技大學
工業工程與管理系(建工校區)

四技日間部

建工校區:807618高雄市三民區建工路415號

114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向

招生群(類)別:

08工程與管理類

修課紀錄

  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

本系選才條件及特色:
1.學生具備團隊合作,邏輯思維,自主學習的能力。
2.本系培育具有「國際化」、「專業化」、「實務化」以及「全人化」的優質工管人才。

本系審查重點:
1.學習歷程自述:展現個人特色及特質,就讀動機,學習歷程反思,提供系上對於同學之未來規劃之認識,並確認學生對自我專業能力之認知,以及未來在本系發展之規劃。
2.專業知識及能力:學生的修課紀錄,課程學習成果,多元選修為主。瞭解同學學習的狀況,以及專業能力的潛能。
3.多元表現:透過檢定證照、競賽表現、彈性學習時間學習成果及非修課紀錄之成果作品。用以檢視同學團隊合作、自主學習、實務技術、溝通表達之能力。檢定證照可以是工程或管理相關之專業證照、外語能力相關證照。競賽表現可以是工程或管理相關競賽之得獎證明或參賽證明。

本表為技專校院招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍,同學可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳,對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

01機械群

修課紀錄

  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

本系選才條件及特色:
1.學生具備團隊合作,邏輯思維,自主學習的能力。
2.本系培育具有「國際化」、「專業化」、「實務化」以及「全人化」的優質工管人才。

本系審查重點:
1.學習歷程自述:展現個人特色及特質,就讀動機,學習歷程反思,提供系上對於同學之未來規劃之認識,並確認學生對自我專業能力之認知,以及未來在本系發展之規劃。
2.專業知識及能力:學生的修課紀錄,課程學習成果,多元選修為主。瞭解同學學習的狀況,以及專業能力的潛能。
3.多元表現:透過檢定證照、競賽表現、彈性學習時間學習成果及非修課紀錄之成果作品。用以檢視同學團隊合作、自主學習、實務技術、溝通表達之能力。檢定證照可以是工程或管理相關之專業證照、外語能力相關證照。競賽表現可以是工程或管理相關競賽之得獎證明或參賽證明。

本表為技專校院招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍,同學可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳,對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

09商業與管理群

修課紀錄

  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

本系選才條件及特色:
1.學生具備團隊合作,邏輯思維,自主學習的能力。
2.本系培育具有「國際化」、「專業化」、「實務化」以及「全人化」的優質工管人才。

本系審查重點:
1.學習歷程自述:展現個人特色及特質,就讀動機,學習歷程反思,提供系上對於同學之未來規劃之認識,並確認學生對自我專業能力之認知,以及未來在本系發展之規劃。
2.專業知識及能力:學生的修課紀錄,課程學習成果,多元選修為主。瞭解同學學習的狀況,以及專業能力的潛能。
3.多元表現:透過檢定證照、競賽表現、彈性學習時間學習成果及非修課紀錄之成果作品。用以檢視同學團隊合作、自主學習、實務技術、溝通表達之能力。檢定證照可以是工程或管理相關之專業證照、外語能力相關證照。競賽表現可以是工程或管理相關競賽之得獎證明或參賽證明。

本表為技專校院招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍,同學可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳,對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。