國立勤益科技大學
智慧自動化工程系

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

檢定證照

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色:
1.本系以「務實致用」為培育目標，培養學生具有智慧化、自動化及精密化等跨域整合思維。
2. 學生具機電整合能力，可活化所學知識與技能，解決實際工程問題，具備創新以及改善潛力。

本系審查重點
修課紀錄：
1.著重多元化與跨領域學習，重視學習積極性、適性發展、思考表達與實作能力。
2.著重數理、專業科目以及實作技能等項目，其修課動機與學習心得請詳述於「學習歷程自述」。
課程學習成果：
1. 學習成果重視歷程、心得/反思，重質不重量，可提供至多兩件作品或成果。
2. 請提供能展現個人創意及優勢的專題實作、書面報告或實習成果，請提供說明，如為何訂定此題目，如何規劃與執行，以及結果展示。
多元表現：
所列項目無須全部具備，至少具備一項(以上)即可。以「自己感興趣議題」、「未來發展方向」或「本系關聯性」為主，重視學習動機、實行過程步驟及反思。

本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

檢定證照

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色:
1.本系以「務實致用」為培育目標，培養學生具有智慧化、自動化及精密化等跨域整合思維。
2. 學生具機電整合能力，可活化所學知識與技能，解決實際工程問題，具備創新以及改善潛力。

本系審查重點
修課紀錄：
1.著重多元化與跨領域學習，重視學習積極性、適性發展、思考表達與實作能力。
2.著重數理、專業科目以及實作技能等項目，其修課動機與學習心得請詳述於「學習歷程自述」。
課程學習成果：
1. 學習成果重視歷程、心得/反思，重質不重量，可提供至多兩件作品或成果。
2. 請提供能展現個人創意及優勢的專題實作、書面報告或實習成果，請提供說明，如為何訂定此題目，如何規劃與執行，以及結果展示。
多元表現：
所列項目無須全部具備，至少具備一項(以上)即可。以「自己感興趣議題」、「未來發展方向」或「本系關聯性」為主，重視學習動機、實行過程步驟及反思。

本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

檢定證照

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色:
1.本系以「務實致用」為培育目標，培養學生具有智慧化、自動化及精密化等跨域整合思維。
2. 學生具機電整合能力，可活化所學知識與技能，解決實際工程問題，具備創新以及改善潛力。
本系審查重點
修課紀錄：
1.著重多元化與跨領域學習，重視學習積極性、適性發展、思考表達與實作能力。
2.著重數理、專業科目以及實作技能等項目，其修課動機與學習心得請詳述於「學習歷程自述」。
課程學習成果：
1. 學習成果重視歷程、心得/反思，重質不重量，可提供至多兩件作品或成果。
2. 請提供能展現個人創意及優勢的專題實作、書面報告或實習成果，請提供說明，如為何訂定此題目，如何規劃與執行，以及結果展示。
多元表現：
所列項目無須全部具備，至少具備一項(以上)即可。以「自己感興趣議題」、「未來發展方向」或「本系關聯性」為主，重視學習動機、實行過程步驟及反思。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。