嘉南藥理大學
資訊管理系

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

社團活動經驗

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件與特色：
本系重視學生邏輯思維與積極學習態度，目標在培育具備獨立思考及問題解決能力，並具有敬業態度與團隊合作精神之資訊管理與應用專業人才。

本系審查重點：主要針對學生綜合表現做評估，尤其是對資訊管理與應用有興趣為審查重點。
1. 修課紀錄：本系著重在自然科學、社會、科技及綜合活動領域相關課程學習表現，重質不重量，以瞭解學生務實致用能力及多元學習發展狀況。
2. 課程學習成果：由專題實作、實習科目學習成果，以瞭解學生的實務技術、解決問題及團隊合作能力與潛能。
3. 多元表現：由學生參加的社團活動及非修課紀錄之成果作品(如：職場學習成果)，以瞭解學生學習興趣、團隊合作、社會關懷等精神及態度。
4. 學習歷程自述：由學生學習歷程自述，了解學生個人特質以及就讀動機，並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。

本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

社團活動經驗

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件與特色：
本系重視學生邏輯思維與積極學習態度，目標在培育具備獨立思考及問題解決能力，並具有敬業態度與團隊合作精神之資訊管理與應用專業人才。

本系審查重點：主要針對學生綜合表現做評估，尤其是對資訊管理與應用有興趣為審查重點。
1.修課紀錄：本系著重在自然科學、社會、科技及綜合活動領域相關課程學習表現，重質不重量，以瞭解學生務實致用能力及多元學習發展狀況。
2.課程學習成果：由專題實作、實習科目學習成果，以瞭解學生的實務技術、解決問題及團隊合作能力與潛能。
3.多元表現：由學生參加的社團活動及非修課紀錄之成果作品(如：職場學習成果)，以瞭解學生學習興趣、團隊合作、社會關懷等精神及態度。
4.學習歷程自述：由學生學習歷程自述，了解學生個人特質以及就讀動機，並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。

本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

社團活動經驗

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件與特色：
本系重視學生邏輯思維與積極學習態度，目標在培育具備獨立思考及問題解決能力，並具有敬業態度與團隊合作精神之資訊管理與應用專業人才。

本系審查重點：主要針對學生綜合表現做評估，尤其是對資訊管理與應用有興趣為審查重點。
1.修課紀錄：本系著重在自然科學、社會、科技及綜合活動領域相關課程學習表現，重質不重量，以瞭解學生務實致用能力及多元學習發展狀況。
2.課程學習成果：由專題實作、實習科目學習成果，以瞭解學生的實務技術、解決問題及團隊合作能力與潛能。
3.多元表現：由學生參加的社團活動及非修課紀錄之成果作品(如：職場學習成果)，以瞭解學生學習興趣、團隊合作、社會關懷等精神及態度。
4.學習歷程自述：由學生學習歷程自述，了解學生個人特質以及就讀動機，並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。

本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。