嘉南藥理大學
休閒保健管理系

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件與特色:
1.學生具備休閒保健管理專業知識、邏輯思維、獨立思考及活動企劃執行能力，並擁有敬業態度及團隊合作精神。
2.培育具有專業化、即用化與全人化之優質休閒保健管理人才。
本系審查重點:
1.修課紀錄:著重語文及社會領域科目選修或課程表現，惟重質不重量，亦即不強調修課數量。
2.課程學習成果:
(1)專題實作、實習科目學習成果:由實作及實習心得感想與延伸學習成果，例如實作後繼續修讀相關課程，抑或自行研讀課外讀物之閱讀心得與時事議題探討等，了解學生實作與分析等實務能力。
(2)其他課程學習(作品)成果：由相關課程學習(作品)成果，結合觀察學生所展現之研究力、觀察力、實務力、溝通表達力與團隊合作等能力。
3.多元表現:
(1)社團活動經驗:擔任社團幹部或參與社團之相關證明。
(2)擔任幹部經驗:擔任各級幹部之相關證明。
(3)服務學習經驗:參與服務學習之相關證明。
4.其他:
(1)學習能力與發展潛能:由學習表現評估學生之團隊合作、領導管理及專業能力。
(2)個人特質及就讀動機:由學生學習歷程自述，提供本系對於學生之未來規劃認識，並確認學生對自我專業能力認知，以及未來在本系的發展規劃。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件與特色：
1.學生具備休閒保健管理專業知識、邏輯思維、獨立思考及活動企劃執行能力，並擁有敬業態度及團隊合作精神。
2.培育具有專業化、即用化與全人化之優質休閒保健管理人才。

本系審查重點：
1.修課紀錄：著重語文及社會領域科目選修或課程表現，惟重質不重量，亦即不強調修課數量。
2.課程學習成果：
(1)專題實作、實習科目學習成果：由實作及實習心得感想與延伸學習成果，例如實作後繼續修讀相關課程，抑或自行研讀課外讀物之閱讀心得與時事議題探討等，了解學生實作與分析等實務能力。
(2)其他課程學習(作品)成果：由相關課程學習(作品)成果，結合觀察學生所展現之研究力、觀察力、實務力、溝通表達力與團隊合作等能力。
3.多元表現：
(1)社團活動經驗：擔任社團幹部或參與社團之相關證明。
(2)擔任幹部經驗：擔任各級幹部之相關證明。
(3)服務學習經驗：參與服務學習之相關證明。
4.其他：
(1)學習能力與發展潛能：由學習表現評估學生之團隊合作、領導管理及專業能力。
(2)個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，提供本系對於學生之未來規劃認識，並確認學生對自我專業能力認知，以及未來在本系的發展規劃。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件與特色：
1.學生具備休閒保健管理專業知識、邏輯思維、獨立思考及活動企劃執行能力，並擁有敬業態度及團隊合作精神。
2.培育具有專業化、即用化與全人化之優質休閒保健管理人才。

本系審查重點：
1.修課紀錄：著重語文及社會領域科目選修或課程表現，惟重質不重量，亦即不強調修課數量。
2.課程學習成果：
(1)專題實作、實習科目學習成果：由實作及實習心得感想與延伸學習成果，例如實作後繼續修讀相關課程，抑或自行研讀課外讀物之閱讀心得與時事議題探討等，了解學生實作與分析等實務能力。
(2)其他課程學習(作品)成果：由相關課程學習(作品)成果，結合觀察學生所展現之研究力、觀察力、實務力、溝通表達力與團隊合作等能力。
3.多元表現：
(1)社團活動經驗：擔任社團幹部或參與社團之相關證明。
(2)擔任幹部經驗：擔任各級幹部之相關證明。
(3)服務學習經驗：參與服務學習之相關證明。
4.其他：
(1)學習能力與發展潛能：由學習表現評估學生之團隊合作、領導管理及專業能力。
(2)個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，提供本系對於學生之未來規劃認識，並確認學生對自我專業能力認知，以及未來在本系的發展規劃。