114學年度四技二專各入學管道中華科技大學
航空機械系(台北校區)
四技日間部
115311臺北市南港區研究院路三段245號
中華科技大學
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
01機械群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域、自然科學領域、社會領域、科技領域、綜合活動領域、健康與體育領域或體育專業科目、藝術領域、全民國防教育。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系審查重點包含:
1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域): 能整合基礎學科之學習，藉由實作技能，展現出機械群相關之理論與實務結合的學習成果。
2.專業及實作能力: 以學生修課紀錄及課程成果，參加機械群相關專業競賽表現及取得之證照，並鼓勵跨領域的學習表現。
3.個人特質及就讀動機: 學習歷程自述、多元表現綜合心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。
4.學習能力及發展潛力: 由修課紀錄等多元表現，以評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
02動力機械群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域、自然科學領域、社會領域、科技領域、綜合活動領域、健康與體育領域或體育專業科目、藝術領域、全民國防教育。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系審查重點包含:
1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域): 能整合基礎學科之學習，藉由實作技能，展現出動力機械群相關之理論與實務結合的學習成果。
2.專業及實作能力: 以學生修課紀錄及課程成果，參加動力機械群相關專業競賽表現及取得之證照，並鼓勵跨領域的學習表現。
3.個人特質及就讀動機: 學習歷程自述、多元表現綜合心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。
4.學習能力及發展潛力: 由修課紀錄等多元表現，以評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
03電機與電子群電機類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域、自然科學領域、社會領域、科技領域、綜合活動領域、健康與體育領域或體育專業科目、藝術領域、全民國防教育。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系審查重點包含:
1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域): 能整合基礎學科之學習，藉由實作技能，展現出「電機與電子群電機類」相關之理論與實務結合的學習成果。
2.專業及實作能力: 以學生修課紀錄及課程成果，參加「電機與電子群電機類」相關專業競賽表現及取得之證照，並鼓勵跨領域的學習表現。
3.個人特質及就讀動機: 學習歷程自述、多元表現綜合心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。
4.學習能力及發展潛力: 由修課紀錄等多元表現，以評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。