長庚科技大學
保健營養系(林口校區)

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

服務學習經驗

檢定證照

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

保健營養系旨在培育「研究保健養生之道」、「創造營養科學之美」之優秀專業人才，因此在選才方面特別重視學生與保健營養、健康、環境、生物與社會等相關專業領域之相關表現，以落實實務選才之目標。審查重點包括 :
1.修課紀錄：展現學生於專業科目、實習科目及食品群之技能領域學習表現。
2.專題實作及實習科目及其他課程學習(作品)成果：展現學生與食品領域、保健營養、健康、環境、生物與社會等相關專業領域之學習成果。
3.多元表現：展現學生與保健營養、健康、 環境、生物與社會等相關專業領域之個人或團體多元表現為主，其他類別為輔。
4.學習歷程自述：就讀動機及未來學習計畫與生涯規劃，內容需能展現學生學生個人特質。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

服務學習經驗

檢定證照

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

保健營養系旨在培育「研究保健養生之道」、「創造營養科學之美」之優秀專業人才，因此在選才方面特別重視學生與保健營養、健康、環境、生物與社會等相關專業領域之相關表現，以落實實務選才之目標。審查重點包括 :
1.修課紀錄：展現學生於專業科目、實習科目及餐旅群之技能領域學習表現。
2.專題實作及實習科目及其他課程學習(作品)成果：展現學生與餐旅領域、保健營養、健康、環境、生物與社會等相關專業領域之學習成果。
3.多元表現：展現學生與保健營養、健康、 環境、生物與社會等相關專業領域之個人或團體多元表現為主，其他類別為輔。
4.學習歷程自述：就讀動機及未來學習計畫與生涯規劃，內容需能展現學生學生個人特質。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

服務學習經驗

檢定證照

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

保健營養系旨在培育「研究保健養生之道」、「創造營養科學之美」之優秀專業人才，因此在選才方面特別重視學生與保健營養、健康、環境、生物與社會等相關專業領域之相關表現，以落實實務選才之目標。審查重點包括 :
1.修課紀錄：展現學生於專業科目、實習科目及農業群之技能領域學習表現。
2.專題實作及實習科目及其他課程學習(作品)成果：展現學生與農業領域、保健營養、健康、環境、生物與社會等相關專業領域之學習成果。
3.多元表現：展現學生與保健營養、健康、 環境、生物與社會等相關專業領域之個人或團體多元表現為主，其他類別為輔。
4.學習歷程自述：就讀動機及未來學習計畫與生涯規劃，內容需能展現學生學生個人特質。