長庚科技大學
護理系(嘉義校區)

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

服務學習經驗

檢定證照

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1.本系之教育目標旨在培育學生具備：健康照護之專業知能、問題解決之批判性思維、人際溝通與團隊合作之能力、關懷他人與社會之行為、倫理素養、簡樸耐勞與盡責之精神、精益求精的態度以持續自我成長。
2. 培育具有「國際視野」、「領導統御」、「邏輯思辨及問題解決」、「溝通及跨域合作」的優質護理人才。
本系審查重點：
1.課程學習成果：從中觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、語文能力及專題製作過程與他人、團體進行溝通與合作之能力。
2.專業知識及多元能力：由學生修課紀錄與綜整心得，了解學生的學習潛力、專業知能、態度、動機、統整能力與跨領域多元表現等。
3.個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，確認學生對自我專業能力認知、未來在本系之發展規劃及其具備思考和判斷的能力；評估學生具備解決學習、生活、與生涯中面臨問題之潛能。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現，挑選適當資料上傳以對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

服務學習經驗

檢定證照

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1.本系之教育目標旨在培育學生具備：健康照護之專業知能、問題解決之批判性思維、人際溝通與團隊合作之能力、關懷他人與社會之行為、倫理素養、簡樸耐勞與盡責之精神、精益求精的態度以持續自我成長。
2. 培育具有「國際視野」、「領導統御」、「邏輯思辨及問題解決」、「溝通及跨域合作」的優質護理人才。
本系審查重點：
1.課程學習成果：從中觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、語文能力及專題製作過程與他人、團體進行溝通與合作之能力。
2.專業知識及多元能力：由學生修課紀錄與綜整心得，了解學生的學習潛力、專業知能、態度、動機、統整能力與跨領域多元表現等。
3.個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，確認學生對自我專業能力認知、未來在本系之發展規劃及其具備思考和判斷的能力；評估學生具備解決學習、生活、與生涯中面臨問題之潛能。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現，挑選適當資料上傳以對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

服務學習經驗

檢定證照

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1.本系之教育目標旨在培育學生具備：健康照護之專業知能、問題解決之批判性思維、人際溝通與團隊合作之能力、關懷他人與社會之行為、倫理素養、簡樸耐勞與盡責之精神、精益求精的態度以持續自我成長。
2. 培育具有「國際視野」、「領導統御」、「邏輯思辨及問題解決」、「溝通及跨域合作」的優質護理人才。
本系審查重點：
1.課程學習成果：從中觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、語文能力及專題製作過程與他人、團體進行溝通與合作之能力。
2.專業知識及多元能力：由學生修課紀錄與綜整心得，了解學生的學習潛力、專業知能、態度、動機、統整能力與跨領域多元表現等。
3.個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，確認學生對自我專業能力認知、未來在本系之發展規劃及其具備思考和判斷的能力；評估學生具備解決學習、生活、與生涯中面臨問題之潛能。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現，挑選適當資料上傳以對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。