文藻外語大學
數位內容應用與管理系

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

1.本系審查重點以一般基礎學科與基礎的美術設計表現能力，以及有跨領域之學習及創意企劃能力，為報考學生所屬學校專業之課程均可。
2.針對「專題實作及實習科目學習」的成果中，各種傳統與數位媒材的美感與技術表現能力，以及備審資料版面編排設計能力，並且能以多元思考為出發，並應用跨領域的創意企劃能力，皆為審查重點。
3.本系招收學習態度積極、展現熱情之學生，凡對本系專業培育領域感興趣的學生皆可以報考。
4.班級/團體活動資料可列在其他部分，參酌部份包含：在班級/團體中，參與校、內外活動、服務或比賽之表現成果，或個人在班級/團體內完成之相關作品。
學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

1.審查重點以一般基礎學科與跨領域學習之能力展現為主要重點。跨領域之學習範疇包含:「商業類」或是「資訊科技類」之課程均可。
2.「專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)」之審查重點： (1) 注重「商管類」主題之專題論文撰寫與成果，亦或是與「資訊科技類」相關主題之專題實作成果。(2)實作與學習成果能夠展示商管主題之實務企劃創意，亦或是資訊科技專題之實務生活應用。
3.本系招收學習態度積極、展現熱情之學生，凡對本系專業培育領域感興趣的學生皆可以報考。
4.班級/團體活動資料可列在其他部分，參酌部份包含：在班級/團體中，參與校、內外活動、服務或比賽之表現成果，或個人在班級/團體內完成之相關作品。
學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

1.審查重點以一般基礎學科與跨領域學習之能力展現為主要重點。跨領域之學習範疇包含：「資訊科技類」或是「資訊管理類」之課程均可。
2.「專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)」之審查重點：(1)注重「資訊科技類」、「電子商務」或「數位行銷」主題之專題論文撰寫與成果，亦或是與「資訊管理類」相關主題之專題實作成果；(2)實作與學習成果能夠展示資訊科技、電子商務或數位行銷主題之實務企劃創意，亦或是資訊管理專題之實務生活應用。
3.本系徵求態度良好，學習態度積極學生，凡對程式設計、遊戲程式與遊戲美術設計、3D建模與動畫設計、網頁程式設計、數位加值行銷等相關領域感興趣的學生們皆可以報考。
4.班級/團體活動資料可列在其他部分，參酌部份包含：在班級/團體中，參與校、內外活動、服務或比賽之表現成果，或個人在班級/團體內完成之相關作品。
學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。