逢甲大學
資訊工程學系

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

社團活動經驗

競賽表現

檢定證照

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系著重邏輯與思考能力，希望能招收積極學習、接受挑戰及勇於探索等特質之學生。
1.修課紀錄：
(1)參考數學及科技領域等與本系相關科目之選修或課程表現。
(2)不強調修課數量，重視選修相關領域科目或課程之動機與理由，以及修習心得。（可於「學習歷程自述」中具體說明）
(3)學習脈絡如有志趣轉換，可於學習歷程自述，針對修課轉折，說明探索過程、修正方向，精進自己的過程與反思。
2.課程學習成果：
(1)能展現數學、邏輯推理或程式能力等成果，著重學習過程與反思，而非結果導向。
(2)專題實作、實習科目學習成果，可為書面報告或實作成果，成果可附上學習心得感想與啟發。
3.多元表現：
(1)不限定領域，以能展現好奇心與學習力為主，請附參與證明或證照，並說明參與動機、投入程度、感想與啟發。
(2)以上多元表現與資訊領域相關尤佳。