元培醫事科技大學
生物科技暨製藥技術系

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1. 學生具有學習意願、問題解決與執行能力，並具備敬業態度及團隊合作之精神。
2. 已建置全國設備最齊全的「cGMP藥品量產製造中心」，提供學生在校能熟悉生技醫藥機械的專業操作技術。
3. 培育「上工即上手」、「畢業即就業」的優質生技製藥實務人才。
4. 歡迎對生技醫藥、保健食品、妝品及大健康產業管理相關領域有興趣的同學前來報考。

本系審查重點：
1. 書面報告成果：由相關書面報告，觀察學生所展現的自我要求、學習態度、溝通表達、團隊合作等能力。
2. 專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程學習成果、高中自主學習計畫與成果，了解學生務實致用能力，以及多元學習的發展與興趣。
3. 學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現中，評估學生之學習能力、個人管理、團隊合作等態度。
4. 個人特質及就讀動機：由學習歷程自述中了解學生就讀的動機，以及未來在生技製藥領域就學與職涯規劃。

本表為技專校院招生選才時，於四技甄選入學第二階段複試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1. 學生具有學習意願、問題解決與執行能力，並具備敬業態度及團隊合作之精神。
2. 已建置全國設備最齊全的「cGMP藥品量產製造中心」，提供學生在校能熟悉生技醫藥產業專業操作技術。
3. 培育「上工即上手」、「畢業即就業」的優質生技製藥實務人才。
4. 歡迎對生技醫藥、保健食品、妝品及大健康產業管理相關領域有興趣的同學前來報考。

本系審查重點：
1. 書面報告成果：由相關書面報告，觀察學生所展現的自我要求、學習態度、溝通表達、團隊合作等能力。
2. 專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程學習成果、高中自主學習計畫與成果，了解學生務實致用能力，以及多元學習的發展與興趣。
3. 學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現中，評估學生之學習能力、個人管理、團隊合作等態度。
4. 個人特質及就讀動機：由學習歷程自述中了解學生就讀的動機，以及未來在生技製藥領域就學與職涯規劃。

本表為技專校院招生選才時，於四技甄選入學第二階段複試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1. 學生具有學習意願、問題解決與執行能力，並具備敬業態度及團隊合作之精神。
2. 已建置全國設備最齊全的「cGMP藥品量產製造中心」，提供學生在校能熟悉生技醫藥產業專業操作技術。
3. 培育「上工即上手」、「畢業即就業」的優質生技製藥實務人才。
4. 歡迎對生技醫藥、保健食品、妝品及大健康產業管理相關領域有興趣的同學前來報考。

本系審查重點：
1. 書面報告成果：由相關書面報告，觀察學生所展現的自我要求、學習態度、溝通表達、團隊合作等能力。
2. 專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程學習成果、高中自主學習計畫與成果，了解學生務實致用能力，以及多元學習的發展與興趣。
3. 學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現中，評估學生之學習能力、個人管理、團隊合作等態度。
4. 個人特質及就讀動機：由學習歷程自述中了解學生就讀的動機，以及未來在生技製藥領域就學與職涯規劃。

本表為技專校院招生選才時，於四技甄選入學第二階段複試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。