文藻外語大學
東南亞學系

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

東南亞市場成長快速，是全球經濟發展的主要區域，台灣多年來與東南亞人員交流、企業投資，關係密切。本系培育具有國際視野、越南語、印尼語、泰語等跨文化溝通能力與國際行動力的東南亞語言與產業專業人才。
本系審查重點：
1.專題實作及實習科目成果：從中瞭解學生對議題的掌握度、觀察力、思辨力、資訊力、表達力，主題與東南亞議題相關尤佳。
2.專業知識與實作能力：由修課紀錄及課程成果、參加與課程或專業相關活動、競賽之成果或證明等多元表現，其能與東南亞議題相關尤佳，從中評估學生的專業知識與行動力。
3.學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現，評估學生之社會關懷、學習能力、領導與溝通、團隊合作、問題解決能力。
4.個人特質及就讀動機：由學習歷程自述、多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫生涯規劃，瞭解學生的個人特質、就讀動機、學習規劃與未來職涯發展。
本表僅係技專招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習學習成果和多元表現，挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
東南亞市場成長快速，是全球經濟發展的主要區域，台灣多年來與東南亞人員交流、企業投資，關係密切。本系培育具有國際視野、越南語、印尼語、泰語等跨文化溝通能力與國際行動力的東南亞語言與產業專業人才。
本系審查重點：
1.專題實作及實習科目成果：從中瞭解學生對議題的掌握度、觀察力、思辨力、資訊力、表達力，主題與東南亞議題相關尤佳。
2.專業知識與實作能力：由修課紀錄及課程成果、參加與課程或專業相關活動、競賽之成果或證明等多元表現，其能與東南亞議題相關尤佳，從中評估學生的專業知識與行動力。
3.學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現，評估學生之社會關懷、學習能力、領導與溝通、團隊合作、問題解決能力。
4.個人特質及就讀動機：由學習歷程自述、多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫生涯規劃，瞭解學生的個人特質、就讀動機、學習規劃與未來職涯發展。
本表僅係技專招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習學習成果和多元表現，挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
東南亞市場成長快速，台灣多年來與東南亞人員交流、企業投資，關係密切。本系招收技術型高中餐旅群同學，進一步修習越南語、印尼語、泰語等跨文化溝通能力，培育成為具有國際視野、行動力的東南亞語言與餐旅及觀光產業專業人才。
本系審查重點：
1.專題實作及實習科目成果（學習成果或自主學習書面報告）：從中瞭解學生對議題的掌握度、觀察力、思辨力、資訊力、表達力，主題與東南亞議題相關尤佳。
2.專業知識與實作能力：由修課紀錄及課程成果、參加與課程或專業相關活動、競賽之成果或證明等多元表現，其能與東南亞議題相關尤佳，從中評估學生的專業知識與技能。
3.學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現，評估學生之社會關懷、學習能力、領導與溝通、團隊合作、問題解決能力。
4.個人特質及就讀動機：由學習歷程自述、多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫生涯規劃，瞭解學生的個人特質、就讀動機、學習規劃與未來職涯發展。
本表僅係技專招生選才時，於四技申請入學第二階段複試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習學習成果和多元表現，挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。