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國立臺北護理健康大學
運動保健系

四技日間部

112303臺北市北投區明德路365號

115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向

招生群(類)別:

15外語群英語類

修課紀錄

  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、健康與體育領域或體育專業科目、數學領域。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

服務學習經驗

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

本系方向朝向運動專業化與國際化發展,包括:雙聯學位、海外實習、國家運動體適能指導或整復調理專業證照、海外運動健康專業證照等,歡迎喜好運動或健康相關領域同學報考。
1.一般科目審查優先順序為英文領域、健康與體育領域、數學領域。
2.課程學習成果部分-專題實作及科目學習成果:與所修讀之相關專題實作及實習科目或技能領域之學習成果。
3.專業實作能力:以學生修課紀錄及課程成果,及取得之專業證照等,並鼓勵跨領域的學習表現。
4.多元表現部分:由校內外服務經驗、彈性學習成果與證照等展現學習能力、溝通協調、問題解決能力。
5.學習歷程自述:學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。

本表為技專校院招生選才時,於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

09商業與管理群

修課紀錄

  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、健康與體育領域或體育專業科目、數學領域。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

服務學習經驗

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

本系方向朝向運動專業化與國際化發展,包括:雙聯學位、海外實習、國家運動體適能指導或整復調理專業證照、海外運動健康專業證照等,歡迎喜好運動或健康相關領域同學報考。
1.一般科目審查優先順序為英文領域、健康與體育領域、數學領域。
2.課程學習成果部分-專題實作及科目學習成果:與所修讀之相關專題實作及實習科目或技能領域之學習成果。
3.專業實作能力:以學生修課紀錄及課程成果,及取得之專業證照等,並鼓勵跨領域的學習表現。
4.多元表現部分:由校內外服務經驗、彈性學習成果與證照等展現學習能力、溝通協調、問題解決能力。
5.學習歷程自述:學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。

本表為技專校院招生選才時,於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

03電機與電子群電機類

修課紀錄

  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、健康與體育領域或體育專業科目、數學領域。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

服務學習經驗

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

本系方向朝向運動專業化、智慧運動科技與精準運動、國際化發展,包括:雙聯學位、海外實習、國家運動體適能指導或整復調理專業證照、海外運動健康專業證照等,歡迎喜好運動指導或健康科技相關領域同學報考。
1.一般科目審查優先順序為英文領域、健康與體育領域、數學領域。
2.課程學習成果部分-專題實作及科目學習成果:與所修讀之相關專題實作及實習科目或技能領域之學習成果。
3.專業實作能力:以學生修課紀錄及課程成果,及取得之專業證照等,並鼓勵跨領域的學習表現。
4.多元表現部分:由校內外服務經驗、彈性學習成果與證照等展現學習能力、溝通協調、問題解決能力。
5.學習歷程自述:學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。

本表為技專校院招生選才時,於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。