嘉南藥理大學
多媒體與遊戲發展系

不採計

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1.學生具數位多媒體設計相關學習成果及團隊合作精神。
2.培育具創新思維、實務技術的自媒體、數位多媒體設計及遊戲設計技優人才。
本系審查重點：
1.課程學習成果：
(1)技術型高中/綜合型高中(專門學程)：參考專題實作及實習科目或其他課程學習(作品)成果；(2)普通型高中/綜合型高中(學術學程)：參考書面報告，以觀察學生創意、實務技術及團隊合作等能力。
2.多元表現：
(1)技術型高中/綜合型高中(專門學程)：參考商設類相關之彈性學習時間學習成果(包含自主學習計畫與成果或選手培訓或學校特色活動)；(2)普通型高中/綜合型高中(學術學程)：參考高中自主學習計畫與成果，以及其他不限形式之有助於審查之相關特殊優良表現證明，評估學生之多元學習的發展狀況。評量重點在於學習內容，重視過程而非結果。
3.其他：由學生學習歷程自述，提供學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫，確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃，擇要說明即可。
本表為四技二專技優甄審入學指定項目甄審過程之審查重點，學生可挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

不採計

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1.學生具數位多媒體設計相關學習成果及團隊合作精神。
2.培育具創新思維、實務技術的自媒體、數位多媒體設計及遊戲設計技優人才。

本系審查重點：
1.課程學習成果：
(1)技術型高中/綜合型高中(專門學程)：參考專題實作及實習科目或其他課程學習(作品)成果；
(2)普通型高中/綜合型高中(學術學程)：參考書面報告，以觀察學生創意、實務技術及團隊合作等能力。
2.多元表現：
(1)技術型高中/綜合型高中(專門學程)：參考商設類相關之彈性學習時間學習成果(包含自主學習計畫與成果或選手培訓或學校特色活動)；
(2)普通型高中/綜合型高中(學術學程)：參考高中自主學習計畫與成果，以及其他不限形式之有助於審查之相關特殊優良表現證明，評估學生之多元學習的發展狀況。評量重點在於學習內容，重視過程而非結果。
3.其他：由學生學習歷程自述，提供學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫，確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃，擇要說明即可。

本表為四技二專技優甄審入學指定項目甄審過程之審查重點，學生可挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

不採計

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1.學生具數位多媒體設計相關學習成果及團隊合作精神。
2.培育具創新思維、實務技術的自媒體、數位多媒體設計及遊戲設計技優人才。

本系審查重點：
1.課程學習成果：
(1)技術型高中/綜合型高中(專門學程)：參考專題實作及實習科目或其他課程學習(作品)成果；
(2)普通型高中/綜合型高中(學術學程)：參考書面報告，以觀察學生創意、實務技術及團隊合作等能力。
2.多元表現：
(1)技術型高中/綜合型高中(專門學程)：參考商設類相關之彈性學習時間學習成果(包含自主學習計畫與成果或選手培訓或學校特色活動)；
(2)普通型高中/綜合型高中(學術學程)：參考高中自主學習計畫與成果，以及其他不限形式之有助於審查之相關特殊優良表現證明，評估學生之多元學習的發展狀況。評量重點在於學習內容，重視過程而非結果。
3.其他：由學生學習歷程自述，提供學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫，確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃，擇要說明即可。

本表為四技二專技優甄審入學指定項目甄審過程之審查重點，學生可挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。