全國技專校院

崑山科技大學

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培養樂齡生活產業管理與實務技能並重之優秀專業人才，培養學生具備樂齡產業經營管理、休閒規劃、運動指導、生活服務、照顧服務等核心能力。

主要培育之目標人才
機構管理、人員管理、市場行銷=》樂齡健康產業經營與管理人才
休閒規劃、運動健身、健康促進=》樂齡休閒規劃與運動指導人才
照顧服務、居服督導、社會工作=》樂齡生活產業服務及照顧人才

本學程五大專業核心能力
經營管理能力：理解樂齡族群消費趨勢及健康產業政策之知識，具備產業經營管理能力
休閒規劃能力：理解樂齡族群休閒活動設計及遊程規劃之知識，具備提供休閒規劃能力
運動指導能力：理解樂齡族群對運動服務及健康促進之需求，具備提供運動健身指導能力
照顧服務能力：理解樂齡族群對照顧服務之需求，具備提供照顧服務能力
助人專業能力：理解樂齡族群對社會福祉之需求，具備提供助人專業服務能力

教學特色：

一、就業為主，創業為輔

本學程將秉持技職學校之教育發展理念，在教育過程中主要以實務訓練為主，提供職場上所需之實務技能，期能讓學生畢業後即能就業，因此在教學方面強化專業證照、校外實習、專題製作；並導入業界師資和業師協同教學。另外，對於若有意創業、願意投入橘色產業或樂齡市場相關領域，開創個人事業者，亦將提供必要輔導與協助。

二、一張證書，多張證照

為培養學生的多元競爭力，本學程將推動「一張證書，多張證照」制度，所謂「一張證書，多張證照」就是希望學生在畢業後，除了學歷證書外，還能同時擁有職業證照；「一張證書，多張證照」不僅是專業技能最有力的證明，同時也可對未來的發展多一份保障與競爭的能力，樂齡產業中有部分證照更是職場的門票。此外，在多數產業中，專業證照也是企業晉用人才、待遇標準及升遷資格的優先條件，因此本學程規劃課程標準時將納入專業證照。

三、實務導向，實作訓練

由於本校屬於以實作能力見長的「技專校院」，故所培育之學生必須具備專業技術能力基礎，受到人口結構變化和人力成本的影響，無論企業面臨人力短缺，或產業專業的要求，對人力的需求愈來愈重視「跨領域能力」或是「多能工」，因此本學程在教學內容之設計上將力求實務導向，教學過程中也會注重學生實作能力的訓練，配合職場體驗和校外實習課程，必能培育出受企業界喜愛之專業技術人才。

培養樂齡生活產業管理與實務技能並重之優秀專業人才，培養學生具備樂齡產業經營管理、休閒規劃、運動指導、生活服務、照顧服務等核心能力。

主要培育之目標人才：
產業經營、人員管理、市場行銷～樂齡健康產業經營與管理人才
休閒遊憩、運動健身、健康促進～樂齡休閒規劃與運動指導人才
食物製備、家事服務、居家照顧～樂齡生活產業服務及研發人才

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【專業教室環境】視訊投影教學設備、智慧模擬情境教學。
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