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樹人醫護管理專科學校

幼兒保育科

教學目標

1.本科以本校「樹人、樹德、仁慈、博愛」理念為基礎,並結合醫護及管理等專業實用精神,發展出「關懷、服務、行動」的教育理念,於102學年度配合教育部培育教保員課程標準及教保員職場需求,擬定教保員培育計畫。

2.依目前社會需求及技職體系培訓實務導向人力之定位,規劃以培育教保員、托育人才及教保產業相關人員為本科培育人才之主要目標。

研究發展及特色

1.重視教保基礎人力之培育-提供教保工作有興趣之國中畢業生,透過專業教保基礎以及實務訓練,培養學生獲得教保專業能力,養成具教保服務知能之教保專業人才。

2.運用本校醫護資源,強化學生能力-本科課程涵蓋保健與護理等智能性科目,教學資源除了本科自行規劃之專業教室,亦與護理科資源共享,可隨時商借教室與器材。

3.配合區域產業人力需求,規劃本位課程發展-本科以培養專業教保基礎人力為目標,歸納出本科學生應具備之一般能力、專業能力及競爭力,並規劃本位課程及專業實習等課程發展,培育學生畢業後得以勝任不同類型托育機構之教保工作。

4.發展以技術實作為導向之課程規劃-本科除了課程規劃以實作教學為主外,更透過教育部產業學院計畫開設嬰幼兒照護學分學程、技職再造計畫開設幼兒健康促進人才班及實務增能計畫等,引進業界專家到校授課指導職場經驗及技術。

5.推動專業證照檢定,強化學生就業能力-制定學生專業證照辦法,鼓勵及輔導學生參與專業證照檢定,以提升學生未來就業之競爭能力。

6.提升師生品德教育,融入社區貢獻所學-除了重視學生專業技能之培育外,亦重視學生的品德教育之提升,並透過通識課程、活動之辦理,強化學生人文素養,以培育術德兼修之學養。

課程規劃

本科課程架構及科目間能力發展,有縱面及橫面連貫之銜接。茲從本科課程地圖論述課架構及科目能力發展之邏輯順序,在橫面部分,係依不同年級規劃階段性之課程學習。一二年級為後期中等教育,規劃基礎教保知能的課程;三四年級為通識人文培養,則規劃教保專業知識類的課程;五年級則為銜接下一個階段的就業,則提供實務技能類的課程訓練,以及就業學程與展翅計畫。

而在縱面部分,則將課程分為專業必修課程、專業選修課程,以及嬰幼兒照護產業學程,並將選修領域分為2類模組,讓學生透過縱面式的課程規劃,能有更專業更深入的核心學習。

本科專業選修共有0-2歲托育服務課程與課後照顧服務2個模組,可選修科目數量均為7,可修學分總數均為14;及其他選修課程,可選修科目數量為16,可修學分總數為32。每學期選修課程之開設會依其優先重要性來決定,學生能依其興趣以及未來發展規劃進行選課。

教學設備與專業教室

1.保母教室為國家級合格保母人員技術士證照考試術科場地。
2.幼托情境模擬教室、幼兒知動藝能教室、琴法教室、幼兒教材教具多媒體製作及多功能教室、體能律動教室等專業教室及豐富多元之教學資源。

產學合作與國際交流

● 校外實習

本科實習安排在五年級,為全年度實習,透過實習驗證理論,學生不僅可以體驗幼兒園、托嬰中心、幼兒工作室、特教機構等幼兒相關行業,更有機會至新加坡進行有薪實習與工作;目前國內合作單位有公私立幼兒園、公共托嬰中心、私立托嬰中心、醫療院所(高雄榮總、高雄長庚、嘉義長庚)附設幼兒園及托嬰中心、特教機構、兒童家園等,國外目前簽訂新加坡的數家幼兒園。

● 國際交流

1.與新加坡幼托機構合作,提供展翅助學金讓學生赴新加坡實習機會,擔任華語教師。
2.每年補助學生參與「國際探索」,拓展視野,提升國際觀。

● 產學合作單位

1.與幼托機構簽訂合作備忘錄,提供學生職場體驗,及業師協同教學,豐富學生教保職場專業學習經驗。
2.與新加坡及國內合作幼托機構,簽訂展翅計畫,提供實習助學金,且畢業即就業。

就業發展

國內幼兒園教保員和托嬰中心托育人員,以及擔任新加坡華語幼教師。

升學進修

可報考國立臺北護理健康大學、長庚科技大學、台南應用科技大學、南臺科技大學、樹德科技大學、輔英科技大學、正修科技大學、中華醫事科技大學等多所科技大學二技幼保系,也可以3年以上教保職場經歷報考研究所。


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