正修科技大學
應用外語系
教學目標
培育「外語文能力與專業技能合一」、「人文素養與資訊科技並重」的教育專業人才。
本系之教育目標為:
(1)扎根語文基礎訓練;培植外語專業能力
(2)聚焦觀光與商務職能;厚實本位課程學習
(3)培育專業知能與倫理兼具的優秀應用外語人才
(4)陶冶人文與科技素養;拓展國際宏觀視野
研究發展及特色
(1)精進學生語文能力
本系規劃四年聽、說、讀、寫、譯為主軸課程。其中「口語訓練」、「英文寫作」系列課程,為求教學實效,更採小班分級教學。本系以培育實用之觀光與商務外語人才為首要目標,課程規劃二年級開始專業模組課程,強化學生運用語言在專業領域溝通的能力。
(2)培育學生跨域能力
滿足學生就業多元選擇需求,本系為主修「商務英語模組」同學規劃「商管專業英文跨領域學分學程」;為主修「觀光餐飲模組」同學規劃「餐飲管理專業英文學分學程」,同學可依照自己的興趣,彈性組合課程,建立自己的多元專長領域,提升職場競爭力。
(3)深化學生實務能力
本系聘請職場專業人士擔任協同教學業師,課堂實務教學、指導學生實務專題製作、指導校外競賽及輔導證照考試展演等工作。以業師豐富之技術與經驗,提供師生產業實務知能。
(4)強化學生職場競爭力
為強化學生職場就業競爭力,本系積極輔導學生取得專業證照;其中商務英文模組推動經濟部工業局「會議展覽專業人員認證」、觀光英語模組則有「外語領隊證照」、「導遊證照」;及應用外語系學生必備之英檢中級以上證照與電腦證照。
(5)養成學生自主學習能力
培育學生終身學習力,是本系發展目標之一。本系也建置全方位外語學習情境,包括「語言學習中心」、「多媒體專業語言教室」及語言學習軟體與網站,建構多元英語學習網路系統,培養學生自主與終身學習能力。
(6)擴展學生國際視野
本系積極鼓勵學生進行短期海外遊學與海外實習,增加國際交流,體驗國外學習深度,以提升學生國際視野,增進海外職場學習機會,提升國際競爭力。
課程規劃
學生為課程的接受者,也是成效的檢驗者,故學生的專業背景、特質都是課程規劃需考量的因素,因此本系在規劃課程與教學時,為使課程規劃能符合學生特質與學習背景,所採取策略說明如下:
1.因材施教:為補強學生高職不同專業背景,本系將基礎聽、說、讀、寫課程列為四年專業必修,且依因材施教的原則將「英語口語訓練」與「英文寫作」課程安排小班教學,且按照學生英語文程度分組教學。
2.理論實務並重:本系課程設計理論與實務、實作並重,大一著重培養學生基礎語言能力,並於大二開始安排商務英語、觀光英語、英語文教事業模組等專業課程的修讀。隨著年級與英語文程度的提升,也慢慢增加實務實作課程之比例,如「商務英文書信」、「台灣景點英語導覽」等課程。為了因應學生多元背景與興趣需求,學生可跨系選修10學分外系課程,以培育學生職場多元能力。
3.跨領域學分學程:為有效整合校內資源、因應產業人才需要及新興領域學門研究;本系規劃跨院系的學分學程以培育學生跨領域專長及培養多元能力,有助學生探索性向、適性學習,並發展跨領域整合能力與競爭力。
4.模組地圖引領學生課程修習:為符合學生不同興趣,本系選修課程仍然留有彈性,且以科系人才定位,設計三大模組課程滿足學生的興趣,以培育各行各業的職場達人。
5.以通識課程與非正式課程培育學生對未來的因應能力:大學非正式課程如社團活動、校內外競賽、志工服務、校外參訪、專題演講、證照輔導與語言自學也是學習的重要一環,本系每學期皆安排各類活動與講座,以培育學生溝通、合作與解決問題的能力。
教學設備與專業教室
本系教學空間包括了2間專業教室、3間多媒體語言教室、1間演講廳、1間語言學習中心及1間口語/寫作專業教室。
◎ 多媒體電腦教室11-0605、0608、0609
此三間多媒體教室教室面積140平方公尺,配備個人電腦60部、61台數位錄音教材編輯器、電腦教學廣播系統、視訊交換控制系統、單槍投影機,支援聽力課程、商務英文、網際網路應用、多媒體設計、英文簡報、會展英語等課程使用。
口語/寫作專業教室11-0603面積80平方公尺,配備個人電腦30部、單槍投影機及數位講桌,環境裝潢設計壁面可使用點讀筆,支援英語口語小組教學、英文寫作教學。
產學合作與國際交流
本系積極推動學生校外實習,開設「暑期校外實習」必修課程、「學期校外實習(一)」、「學期校外實習(二)」,協助學生了解職場環境,培養學生在工作中獨立自主學習、團隊合作之精神,提供學生探索未來職涯的發展方向,並累積就業基本知能與技能。,且從廠商評估、實習糾紛等皆建立相關完善輔導機制,以強化學生實務致用能力。
為了順應教學國際化、拓展學生國際視野及提升學生國際實務經驗,本校訂有「大學部學生赴國外大學(機構)研習獎助辦法」以鼓勵學生參與各項海外研習。本系亦訂有學生海外實習辦法與相關輔導機制,鼓勵學生至海外實習。本系近年來共有1位學生赴菲律賓實習、1位學生赴印度實習、1位學生赴泰國實習、8位同學赴加拿大進行為期6個月至1年之海外實習課程。
證照輔導
1.本校訂有「正修科技大學推動學生取得核心能力證照實施辦法」及「正修科技大學專業證照獎學金實施辦法」鼓勵學生取得證照,提升學生畢業後實務能力與競爭力。
2.為鼓勵學生取得有利就業的專業證照,同時亦將專業證照教學融入課程,由擔任「協同教學」業師教授考照實務。如「職場英文學習技巧」同時輔導學生取得TOEIC證照、「國際會議展覽管理」輔導學生取得「會議展覽專業人員認證」、「航空訂位與票務」課程輔導學生取得「國際航空客運票務認證書」。
3.為使課程實用化,本系各為「商務英語模組」、「觀光英語模組」學生規劃數張專業證照,並依「課程地圖」與「證照地圖」提供學生證照多元資訊,並將證照內容取得融入課程教學,引導學生循序漸進規劃學習內容,大一、大二可搭配電腦相關課程取得電腦專業證照,大三、大四取得觀光與商務專業證照,並取得英檢中級以上語言證照,提升專業技術及多元發展潛力,使學生畢業時均能擁有一至數張專業證照,形塑為本系發展特色之一。本系學生在105-107學年度共取得專業證照706張,其中陳冠霓同學、胡心瑜同學,皆獲得本校研發處證照獎金競賽第二名,獲得獎金貳萬元整。
就業發展
1.本系人才定位是在培育兒童美語教師、文教事業從業人員、商貿外語、英語觀光導覽、飯店專業人才。
2.本系畢業學生皆能依所學在相關職場工作,如擔任高中職英語文教師、補習班老師、空服人員與貿易公司行政助理,且在職場上皆有優異表現。
3.本校定期實施畢業生問卷調查,了解學生在校所學專業對其未來就業是否有所幫助,為本系改善課程之重要依據及輔導學生就業時之重要依據。以本系畢業生發展進路情形將以107級畢業生為準。本校107畢業生流向調查共有48人完成問卷調查,其中從事觀光餐飲相關職業者有20人,商務相關職場者有14人,英語教學有3人,升學1人,;本系畢業學生從事相關職業達79.1%。
學生榮耀事蹟
本系積極鼓勵並訓練學生參與校際專業競賽,希望藉由不同種類的競賽活動及實作歷程中,激發學生發揮出不同的創新及創意才能。並在競賽活動過程中,養成學生具備解決問題、溝通整合、團隊合作等核心能力,為本系學生創造自我競爭優勢。
本校為輔導學生參與校外競賽所採取輔導機制為:
1.本校訂有「正修科技大學教師教學研究獎勵辦法」,對教師輔導學生取得競賽得獎可獲得獎金。
2.本校訂有「正修科技大學學生參加學術性競賽活動獎金補助辦法」,頒發學生競賽成績優秀學生獎學金,鼓勵同學參與校際競賽,以累積或創造學生個人能力的特色。
3.為拔擢頂尖,本系定期舉辦各類英語文口語、朗讀、單字與簡報競賽,選拔優秀學子加以培訓,並由系上老師,專門負責指導學生參加比賽,藉由參賽來增加學生的自信心與表達能力。
在上述各項機制相輔相成下,本系105-107學年度參加全國性競賽獲得22面獎牌,