※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《116學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
輔英科技大學
休閒與遊憩事業管理系
116學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才特色及條件：
1.以國際化為目標，培育休閒與遊憩事業服務管理人才，並配合國家政策與休閒遊憩事業發展趨勢，朝向休憩產業專業人員素質與管理知能提升為目標邁進。
2.為符合電子商務潮流趨勢，鍊結物聯網新型態的旅遊模式發展，提升休閒旅遊服務的商業價值，培育學生創新、創意、創業的三創精神。
3.為符合養生綠色休閒服務，客制化旅遊發展為訴求，培育低碳綠色休閒旅遊規劃服務人才，為養生旅遊、生態旅遊之客制化服務做出貢獻。
本系選才理念與學習方向建議：
1.具有學習歷程反思及展現出服務熱忱之多元表現或就讀動機。
2.在專題實作及實習科目學習成果具該專題內容符合本系專業發展趨勢。
3.具有溝通協調能力，對未來學習計畫與生涯規劃展現出積極的決心。
20藝術群影視類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才特色及條件：
1.以國際化為目標，培育休閒與遊憩事業服務管理人才，並配合國家政策與休閒遊憩事業發展趨勢，朝向休憩產業專業人員素質與管理知能提升為目標邁進。
2.為符合電子商務潮流趨勢，鍊結物聯網新型態的旅遊模式發展，提升休閒旅遊服務的商業價值，培育學生創新、創意、創業的三創精神。
3.為符合養生綠色休閒服務，客制化旅遊發展為訴求，培育低碳綠色休閒旅遊規劃服務人才，為養生旅遊、生態旅遊之客制化服務做出貢獻。
本系選才理念與學習方向建議：
1.具有學習歷程反思及展現出服務熱忱之多元表現或就讀動機。
2.在專題實作及實習科目學習成果具該專題內容符合本系專業發展趨勢。
3.具有溝通協調能力，對未來學習計畫與生涯規劃展現出積極的決心。
17餐旅群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才特色及條件：
1.以國際化為目標，培育休閒與遊憩事業服務管理人才，並配合國家政策與休閒遊憩事業發展趨勢，朝向休憩產業專業人員素質與管理知能提升為目標邁進。
2.為符合電子商務潮流趨勢，鍊結物聯網新型態的旅遊模式發展，提升休閒旅遊服務的商業價值，培育學生創新、創意、創業的三創精神。
3.為符合養生綠色休閒服務，客制化旅遊發展為訴求，培育低碳綠色休閒旅遊規劃服務人才，為養生旅遊、生態旅遊之客制化服務做出貢獻。
本系選才理念與學習方向建議：
1.具有學習歷程反思及展現出服務熱忱之多元表現或就讀動機。
2.在專題實作及實習科目學習成果具該專題內容符合本系專業發展趨勢。
3.具有溝通協調能力，對未來學習計畫與生涯規劃展現出積極的決心。
