※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《116學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
義守大學
醫務管理學系
116學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件與特色:
1.學生具備管理專業知識、邏輯思維、獨立思考及執行力，並擁有負責任及團隊合作之精神。
2.培育具有「全人化」、「同理心」、「專業素養」及「國際化」的優質醫務管理人才。
本系選才理念與學習方面建議：
1.專題實作及實習科目學習成果：透過管理、公共衛生或相關領域之實習科目或技能的學習成果，觀察學生的邏輯思考、觀察力、實務技能、溝通表達和團隊合作等能力展現。
2.專業知識及實作能力：根據學生的修課紀錄、課程成果、多元選修課程或跨領域學習的學習表現，了解學生的應用能力，在多元學習發展狀況及跨領域的興趣，藉以選出具潛力的人才。
3.學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現中，評估學生的學習能力、領導能力、團隊合作精神及公民意識。
4.個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，提供系上對於學生對未來規劃之認識，並確認學生對自我專業能力認知及未來在醫務管理領域的發展規劃。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
