※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《116學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
國立臺北科技大學
應用英文系
116學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
15外語群英語類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系教育目標在培養產業界所需之高階外語專業及跨域人才，基於科技發展與產業趨勢，本系積極培養學生具國際溝通、跨域思維、團隊合作及全球參與等核心素養。本系適合對語言教育、口筆譯、國際商務溝通、文學文化、國際事務與外語產業實務應用有高度興趣與熱忱的同學。
本系選才理念與學習方向建議：
1.專題實作、實習科目學習成果：展現學生組織與創新能力、分析與解決問題能力、英語文寫作與表達能力等面向。專題實作成果需以英文撰寫，以語言、文化、商務溝通應用及其他國內外重要議題為主題之研究或實作成果。
2.其他課程學習成果：視課程內涵應呈現學生於英語文專業養成之過程、步驟及成就，可以多媒體方式呈現，例如透過錄音/影展現學生之英語簡報能力等。
3.多元學習表現：包含專業能力、溝通及團隊合作能力、自我充實及學習能力等，並鼓勵跨域英語文應用之學習成果。
4.以上專題實作或學習成果作品集若為多人共同完成，請詳註分工內容及所佔之比例。
本校未來學生專區https://future-students.ntut.edu.tw/
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系教育目標在培養產業界所需之高階外語專業及跨域人才，基於科技發展與產業趨勢，本系積極培養學生具國際溝通、跨域思維、團隊合作及全球參與等核心素養。本系適合對語言教育、口筆譯、國際商務溝通、文學文化、國際事務與外語產業實務應用有高度興趣與熱忱的同學。
本系選才理念與學習方向建議：
1.專題實作、實習科目學習成果：展現學生組織與創新能力、分析與解決問題能力、寫作與表達能力等面向。
2.其他課程學習成果：視課程內涵應呈現學生於專業養成之過程、步驟及成就，可以多媒體方式呈現，例如透過錄音/影展現學生簡報能力等。
3.多元學習表現：包含專業能力、溝通及團隊合作能力、自我充實及學習能力等，並鼓勵跨域之學習成果。
4.以上專題實作或學習成果作品集若為多人共同完成，請詳註分工內容及所佔之比例。
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