※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《116學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
臺中科大資工系自成立以來,以培育優秀資訊科技專業人才為宗旨,提供理論與實務兼備的課程,為中部地區及國家尖端資訊產業培育全方位人才。同時為因應人工智慧時代並配合「數位國家、智慧島嶼」政策,本系以「資通訊與數位生活」為主軸,設置三大課程領域:「嵌入式系統」、「網路通訊」及「人工智慧」,並聚焦四項技術:(1)多媒體、(2)資料探勘、(3)連網嵌入式系統整合、(4)資訊安全。本系致力於提供學生理論與實務並重的課程,讓學生依興趣發展專業,契合產業界對跨領域AI應用人才的需求。
本系選才理念與學習方向建議如下:
1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域):
選才理念與學習方向建議在學生應具備電子電路、嵌入式系統、程式設計或大數據分析、人工智慧等等資訊技術實作或應用能力上的考核與學習成果。
2.多元表現:
學生若有資訊工程相關競賽獎項或專業證照,本系會依據檢附的資料綜合評量。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
臺中科大資工系自成立以來,以培育優秀資訊科技專業人才為宗旨,提供理論與實務兼備的課程,為中部地區及國家尖端資訊產業培育全方位人才。同時為因應人工智慧時代並配合「數位國家、智慧島嶼」政策,本系以「資通訊與數位生活」為主軸,設置三大課程領域:「嵌入式系統」、「網路通訊」及「人工智慧」,並聚焦四項技術:(1)多媒體、(2)資料探勘、(3)連網嵌入式系統整合、(4)資訊安全。本系致力於提供學生理論與實務並重的課程,讓學生依興趣發展專業,契合產業界對跨領域AI應用人才的需求。
本系選才理念與學習方向建議如下:
1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域):
選才理念與學習方向建議在學生應具備電子電路、嵌入式系統、程式設計或大數據分析、人工智慧等等資訊技術實作或應用能力上的考核與學習成果。
2.多元表現:
學生若有資訊工程相關競賽獎項或專業證照,本系會依據檢附的資料綜合評量。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
臺中科大資工系自成立以來,以培育優秀資訊科技專業人才為宗旨,提供理論與實務兼備的課程,為中部地區及國家尖端資訊產業培育全方位人才。同時為因應人工智慧時代並配合「數位國家、智慧島嶼」政策,本系以「資通訊與數位生活」為主軸,設置三大課程領域:「嵌入式系統」、「網路通訊」及「人工智慧」,並聚焦四項技術:(1)多媒體、(2)資料探勘、(3)連網嵌入式系統整合、(4)資訊安全。本系致力於提供學生理論與實務並重的課程,讓學生依興趣發展專業,契合產業界對跨領域AI應用人才的需求。
本系選才理念與學習方向建議如下:
1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域):
選才理念與學習方向建議在學生應具備電子電路、嵌入式系統、程式設計或大數據分析、人工智慧等等資訊技術實作或應用能力上的考核與學習成果。
2.多元表現:
學生若有資訊工程相關競賽獎項或專業證照,本系會依據檢附的資料綜合評量。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《116學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。