※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《116學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
中臺科技大學
醫療暨健康產業管理系
116學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、社會領域、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系特色
本系培育具有專業化、國際化、全人化的優質醫療暨健康產業管理人才，規劃「醫院經營管理」及「健康照護管理」課程與實習，強化醫療、健康、管理與資訊專業，可從事醫務行政、醫療健康產業經營分析與決策管理等工作，以協助相關機構提供有效率、高品質的健康照護服務。
本系選才理念與學習方向建議包含：
1.專題實作及實習科目學習成果：以高職時期之實習科目或技能領域中之學習成果，觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2.專業知識及實作能力：以學生「修課紀錄」、「課程成果」、「多元選修課程」或「跨領域的學習表現」，了解學生務實致用能力、在多元學習的發展狀況及跨領域的興趣，藉以選出具潛力的人才。
3.學習能力及發展潛能：由「修課紀錄」及「多元表現」中，評估學生之學習能力及領導、團隊合作及公民意識等。
4.個人特質及就讀動機：由「學習歷程自述」了解學生個人特質與就讀動機，以確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。
學生可依課程學習成果和多元表現具邏輯思維、獨立思考及執行能力、敬業態度或團隊合作精神任一特色之資料，上傳對應學習歷程相關內容。本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
17餐旅群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、社會領域、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系特色
本系培育具有專業化、國際化、全人化的優質醫療暨健康產業管理人才，規劃「醫院經營管理」及「健康照護管理」課程與實習，強化醫療、健康、管理與資訊專業，可從事醫務行政、醫療健康產業經營分析與決策管理等工作，以協助相關機構提供有效率、高品質的健康照護服務。
本系選才理念與學習方向建議包含：
1.專題實作及實習科目學習成果：以高職時期之實習科目或技能領域中之學習成果，觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2.專業知識及實作能力：以學生「修課紀錄」、「課程成果」、「多元選修課程」或「跨領域的學習表現」，了解學生務實致用能力、在多元學習的發展狀況及跨領域的興趣，藉以選出具潛力的人才。
3.學習能力及發展潛能：由「修課紀錄」及「多元表現」中，評估學生之學習能力及領導、團隊合作及公民意識等。
4.個人特質及就讀動機：由「學習歷程自述」了解學生個人特質與就讀動機，以確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。
學生可依課程學習成果和多元表現具邏輯思維、獨立思考及執行能力、敬業態度或團隊合作精神任一特色之資料，上傳對應學習歷程相關內容。本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
07設計群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、社會領域、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系特色
本系培育具有專業化、國際化、全人化的優質醫療暨健康產業管理人才，規劃「醫院經營管理」及「健康照護管理」課程與實習，強化醫療、健康、管理與資訊專業，可從事醫務行政、醫療健康產業經營分析與決策管理等工作，以協助相關機構提供有效率、高品質的健康照護服務。
本系選才理念與學習方向建議包含：
1.專題實作及實習科目學習成果：以高職時期之實習科目或技能領域中之學習成果，觀察學生的研究力、觀察力、實務技術、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2.專業知識及實作能力：以學生「修課紀錄」、「課程成果」、「多元選修課程」或「跨領域的學習表現」，了解學生務實致用能力、在多元學習的發展狀況及跨領域的興趣，藉以選出具潛力的人才。
3.學習能力及發展潛能：由「修課紀錄」及「多元表現」中，評估學生之學習能力及領導、團隊合作及公民意識等。
4.個人特質及就讀動機：由「學習歷程自述」了解學生個人特質與就讀動機，以確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。
學生可依課程學習成果和多元表現具邏輯思維、獨立思考及執行能力、敬業態度或團隊合作精神任一特色之資料，上傳對應學習歷程相關內容。本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
