※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《116學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
中臺科技大學
資訊管理系
116學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、綜合活動領域、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系特色：
培養具備「資訊科技」與「電子商務應用」專業知識的人才。資訊管理系秉持「資訊技術」、「管理知識」與「人文關懷」的培育目標，強調理論與實務的結合，並以優秀師資陣容、研究與教學的雙向循環、持續升級的設備與資源，以及外部專家與系友的支持，致力於培養專業人才。
本系選才理念：
本系審查目標著重在學生的自我學習、邏輯思考或溝通互動能力等面向，針對以上面向，只要把一件事做好並展現出來，以表現個人特質，比樣樣都做來的重要。
本系學習方向建議說明：
1.課程學習成果-透過觀察學生的專題成果、實習心得等發掘學生在實作、觀察及團隊合作等能力。
2.多元表現-透過社團表現或服務學習觀察學生對於環境、社會的公民意識的展現。
3.學習歷程自述-透過就讀動機、未來學習計畫、生涯規劃等，了解學生的學習潛能。
4.修課紀錄-透過修課軌跡，了解學生跨域、學習能力及態度。
04電機與電子群資電類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、綜合活動領域、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系特色：
培養具備「資訊科技」與「電子商務應用」專業知識的人才。資訊管理系秉持「資訊技術」、「管理知識」與「人文關懷」的培育目標，強調理論與實務的結合，並以優秀師資陣容、研究與教學的雙向循環、持續升級的設備與資源，以及外部專家與系友的支持，致力於培養專業人才。
本系選才理念：
本系審查目標著重在學生的自我學習、邏輯思考或溝通互動能力等面向，針對以上面向，只要把一件事做好並展現出來，以表現個人特質，比樣樣都做來的重要。
本系學習方向建議說明：
1.課程學習成果-透過觀察學生的專題成果、實習心得等發掘學生在實作、觀察及團隊合作等能力。
2.多元表現-透過社團表現或服務學習觀察學生對於環境、社會的公民意識的展現。
3.學習歷程自述-透過就讀動機、未來學習計畫、生涯規劃等，了解學生的學習潛能。
4.修課紀錄-透過修課軌跡，了解學生跨域、學習能力及態度。
07設計群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、綜合活動領域、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
服務學習經驗
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系特色：
培養具備「資訊科技」與「電子商務應用」專業知識的人才。資訊管理系秉持「資訊技術」、「管理知識」與「人文關懷」的培育目標，強調理論與實務的結合，並以優秀師資陣容、研究與教學的雙向循環、持續升級的設備與資源，以及外部專家與系友的支持，致力於培養專業人才。
本系選才理念：
本系審查目標著重在學生的自我學習、邏輯思考或溝通互動能力等面向，針對以上面向，只要把一件事做好並展現出來，以表現個人特質，比樣樣都做來的重要。
本系學習方向建議說明：
1.課程學習成果-透過觀察學生的專題成果、實習心得等發掘學生在實作、觀察及團隊合作等能力。
2.多元表現-透過社團表現或服務學習觀察學生對於環境、社會的公民意識的展現。
3.學習歷程自述-透過就讀動機、未來學習計畫、生涯規劃等，了解學生的學習潛能。
4.修課紀錄-透過修課軌跡，了解學生跨域、學習能力及態度。
