※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《116學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
實踐大學
資訊科技與管理學系(臺北校區)
116學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
服務學習經驗
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系以培育具備資訊科技與管理專業能力的優秀人才為目標。我們的教育理念圍繞「國際化」、「專業化」和「實務應用化」，並提供多元跨領域的學習環境，助您在校期間充分發揮潛能。
在遴選過程中，本系特別重視學生的自主學習能力及多元發展。我們期望看到您在高中階段積極探索不同領域的學習經驗，不論是課業成績、社團活動，還是選修課程，都應展現出對知識的渴望與學習熱忱。
本系選才理念與學習方向建議：
1. 專題實作及實習成果（含技能領域）：重點考察資訊相關專業課程與實習的學習成果，並具備技能應用能力。
2. 專業知識與實作能力：透過學生的修課紀錄、課程成果以及多元選修或跨領域學習表現，了解其務實應用能力和多元學習發展，並評估其在跨領域學習中的興趣和潛力。
3. 個人特質及就讀動機：透過學習歷程說明，讓學系理解您對未來的規劃、抱負，及選擇本系的動機與目的。
本說明為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容， 本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
21資管類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
服務學習經驗
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系以培育具備資訊科技與管理專業能力的優秀人才為目標。我們的教育理念圍繞「國際化」、「專業化」和「實務應用化」，並提供多元跨領域的學習環境，助您在校期間充分發揮潛能。
在遴選過程中，本系特別重視學生的自主學習能力及多元發展。我們期望看到您在高中階段積極探索不同領域的學習經驗，不論是課業成績、社團活動，還是選修課程，都應展現出對知識的渴望與學習熱忱。
本系選才理念與學習方向建議：
1. 專題實作及實習成果（含技能領域）：重點考察資訊相關專業課程與實習的學習成果，並具備技能應用能力。
2. 專業知識與實作能力：透過學生的修課紀錄、課程成果以及多元選修或跨領域學習表現，了解其務實應用能力和多元學習發展，並評估其在跨領域學習中的興趣和潛力。
3. 個人特質及就讀動機：透過學習歷程說明，讓學系理解您對未來的規劃、抱負，及選擇本系的動機與目的。
本說明為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容， 本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
